题目内容
根据番茄回答如下问题:
(1)移栽时带土原因
(2)常在阴天移栽原因
(3)探究“番茄幼苗烂根原因”
I假设:番茄烂根与根部缺氧有关
II实验步骤:
(1)取A,B培养液分别加入等量的完全培养液
(2)放入
(3)
(4)记录观察结果
III结果及结论
①
②
③
(1)移栽时带土原因
保护幼根或根毛
保护幼根或根毛
.(2)常在阴天移栽原因
降低植物的蒸腾作用
降低植物的蒸腾作用
(3)探究“番茄幼苗烂根原因”
I假设:番茄烂根与根部缺氧有关
II实验步骤:
(1)取A,B培养液分别加入等量的完全培养液
(2)放入
等量、生长发育状况相同
等量、生长发育状况相同
且生长健壮的幼苗;(3)
只向A培养液中不断充入空气
只向A培养液中不断充入空气
(4)记录观察结果
III结果及结论
①
若A、B均生长良好,说明烂根与根缺氧无关
若A、B均生长良好,说明烂根与根缺氧无关
②
若A生长良好,B烂根,说明根部缺氧会烂根
若A生长良好,B烂根,说明根部缺氧会烂根
③
若A、B生长均不好,说明烂根与根缺氧无关
若A、B生长均不好,说明烂根与根缺氧无关
.分析:此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用和呼吸作用需要氧气.解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入.
解答:解:(1)植物吸水水和无机盐的主要器官是根,移栽时带土主要是为了保护幼根或根毛,增强番茄的吸收能力,提高番茄的成活率.
(2)刚移栽的番茄幼苗吸水能力较弱,在阴天移栽,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,有利于番茄成活.
(3)生物对照试验只有一个变量,其它量一样(正常),假设:番茄烂根与根部缺氧有关.因此实验的变量是有无氧气.(1)取A,B培养液分别加入等量的完全培养液;(2)放入等量、生长发育状况相同且生长健壮的幼苗;(3)向A培养液中不断充入空气,不向B培养液中充入空气.(4)记录观察结果
III结果及结论①若A、B均生长良好,说明烂根与根缺氧无关;②若A生长良好,B烂根,说明根部缺氧会烂根;③若A烂根,B生长良好,说明根部有氧会烂根④若A、B生长均不好,说明烂根与根缺氧无关.
故答案为:
(1)保护幼根或根毛;
(2)降低植物的蒸腾作用;
(II实验步骤:)
(2)等量、生长发育状况相同;
(3)只向A培养液中不断充入空气
(4)①若A、B均生长良好,说明烂根与根缺氧无关;
②若A生长良好,B烂根,说明根部缺氧会烂根;
③若A、B生长均不好,说明烂根与根缺氧无关.
(2)刚移栽的番茄幼苗吸水能力较弱,在阴天移栽,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,有利于番茄成活.
(3)生物对照试验只有一个变量,其它量一样(正常),假设:番茄烂根与根部缺氧有关.因此实验的变量是有无氧气.(1)取A,B培养液分别加入等量的完全培养液;(2)放入等量、生长发育状况相同且生长健壮的幼苗;(3)向A培养液中不断充入空气,不向B培养液中充入空气.(4)记录观察结果
III结果及结论①若A、B均生长良好,说明烂根与根缺氧无关;②若A生长良好,B烂根,说明根部缺氧会烂根;③若A烂根,B生长良好,说明根部有氧会烂根④若A、B生长均不好,说明烂根与根缺氧无关.
故答案为:
(1)保护幼根或根毛;
(2)降低植物的蒸腾作用;
(II实验步骤:)
(2)等量、生长发育状况相同;
(3)只向A培养液中不断充入空气
(4)①若A、B均生长良好,说明烂根与根缺氧无关;
②若A生长良好,B烂根,说明根部缺氧会烂根;
③若A、B生长均不好,说明烂根与根缺氧无关.
点评:解答此类题目的关键是理解对照试验的要求.
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