题目内容

8．下列四个实验的操作中，必须用到如图所示实验器具的是（　　）
A．制作人口腔上皮细胞临时装片B．制作叶片的临时切片
C．观察种子的结构D．解剖花的结构

分析 用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．

解答 解：如图所示实验器具的是刀片，“在制作叶片临时装片时”，正确的切片方法是刀片沾水，“迅速地一次切割叶片”．而其他三个实验不需要刀片．
故选：B．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片的方法步骤．

练习册系列答案
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8．如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题
（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育．
（2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式分别是卵生、胎生．乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[③]胚盘．
（3）图丁表示青蛙个体发育过程，它的发育起点是[1]受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中，随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，最后发育为能在陆地上生活的成蛙．
19．生物课程的学习让同学们获得了生物学基本知识，我们要善于总结归纳，学会生活，从而形成了生物学基本观点和创新意识．
（1）我们学习了很多生物形态、结构和功能特征，了解了动物的形态结构与功能相适应的生物学观点，请你用所学生物学知识举例说明．
（2）如果你的手上有100个细菌，它们每30分钟繁殖一代，在没有洗手和其他影响细菌生活繁殖的情况下，四个小时后，预计你手上的细菌数量将达到多少个？这对你搞好个人卫生有什么启示？
（3）人们根据细菌和真菌的特点，利用发酵技术使之造福人类，如人们利用酵母菌分解有机物产生二氧化碳的原理，用于蒸发馒头而使其变得松软，利用乳酸菌来制作酸奶和泡菜．
（4）人们根据细菌和真菌的生活特点，有效防止食物腐败，防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的，请你说出生活中保存食品的方法．（至少写出两点）
（5）通过上述人类对细菌和真菌的利用，说明社会生活中肯各个方面都离不开生物…请你说明动物在我们的生产、生活中的作用．（至少写出两点）
16．如图是肌肉协作示意图，请回答下列问题
（1）图中①是肱二头肌，②是肱三头肌．
（2）屈肘时①的状态是收缩；②的状态是舒张．
（3）人在运动时，要靠骨骼肌牵动相应的骨绕关节转动，完成各种运动．
3．如图为叶芽的纵切结构图，关于叶芽的说法错误的是（　　）
A．幼叶将发育为叶
B．芽轴将发育为茎
C．芽原基将发育为芽
D．芽中的营养组织通过细胞分裂和分化形成枝条
13．“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（　　）
A．鸟胸骨上的龙骨突上附着有发达的胸肌，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊内进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于其在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
20．动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题
（1）A类动物终生生活在水中，用鳃呼吸．
（2）B动物成体用肺呼吸，皮肤能够辅助呼吸．
（3）C类动物没有专门的呼吸器官，用湿润的体壁呼吸，利用环带可区分其前端和后端．
（4）D类动物的呼吸方式很特殊，我们称为是双重呼吸，呼气时储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换，这样，吸气时和呼吸时肺内都能进行气体交换，保证了飞行时氧气的充分供应．
（5）F类动物的体表有外骨骼，可以保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发．
17．公园里绿树成荫，被人们称为天然的“氧吧”，你认为在公园“吸氧”的最佳时间是（　　）
A．凌晨B．早晨C．深夜D．傍晚
18．以下生物不属于单细胞生物的是（　　）
A．草履虫B．绿眼虫C．酵母菌D．满江红

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