题目内容
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动,选取了某生长旺盛的植株,该植株上有白斑叶片(1片叶上有部分是白色的,有部分是绿色的,白色部分没有叶绿体),现将该植株进行如下处理:先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片,如图,A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断,再将它移至阳光下数小时,请回答下列问题:
(1)在阳光下,该植株可同时进行等生理活动.(至少填两种)
(2)将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是 . (填字母)
(3)D区和E区形成对照的变量是 .
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取区进行对照.(填字母)
(5)若设置A区和D区进行对照,目的是探究 .
(6)由B区的情况联想到,为了提高农作物产量,可采取的措施有 . (任答一点)
【答案】
(1)光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用
(2)A、B、E
(3)水
(4)D、B
(5)植物的光合作用是否需要叶绿体
(6)合理密植(或加强光照、或延长光照时间等
【解析】(1)在阳光下,该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用等生理活动.(至少填两种)(2)A区白班部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝;B区没有光照,不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝;D区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝;E区没有水不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝.“将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液”,不变蓝的区域是A、B、E.(填字母)(3)水由导管运输.主叶脉的C点处用小刀切断,E区没有水,D区有水,其它条件相同,因此D区和E区形成对照的变量是水.(4)“若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件”,唯一不同的变量是光,因此可选取D、B区进行对照.(填字母)(5)“若设置A区和D区进行对照”,唯一不同的变量是叶绿体,因此目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体.(6)“由B区的情况联想到,为了提高农作物产量”,可采取的措施有合理密植(或加强光照、或延长光照时间等).(任答一点)
所以答案是:(1)光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用(2)A、B、E(3)水(4)D、B(5)植物的光合作用是否需要叶绿体(6)合理密植(或加强光照、或延长光照时间等
【考点精析】本题主要考查了光合作用的意义的相关知识点,需要掌握光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源才能正确解答此题.