题目内容
【题目】对动物在生物圈中的作用叙述正确的是动物（ ）
A. 能直接将无机物制造成有机物
B. 能帮助植物传播花粉果实种子
C. 不能促进生态系统的能量流动
D. 不能促进生态系统的物质循环
【答案】B
【解析】
试题动物在自然界中的主要作用有：①动物生存所需的营养物质，绝大部分无法在体内合成，必须从外界摄取食物为食，动物以绿色植物或其它动物为食，将摄取的有机物变成自身所需的物质，体内的有机物经过氧化分解，产生二氧化碳、水等排出体外，同时动物排出的粪便或其遗体经过腐生菌的分解后，也能释放二氧化碳、无机盐等，这些物质反过来又可以被植物所利用，所以，动物能促进生物圈中的物质循环。故A、C、D不符合题意。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。故B符合题意。
故选B
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】某生物实验小组在“探究口腔对淀粉的消化作用”活动时进行了如表所示的实验请据实验过程分析、回答下列问题：（温馨提示：馒头主要成分是淀粉，在口腔内既有物理性消化也有化学性消化。）
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
温度 | 37℃水浴中保持10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 | |||
（1）为了证明唾液对馒头中的淀粉有消化作用，应该选择____号试管和____号试管作为对照实验，在2号试管的A处应加入的液体是____。
（2）该探究实验共设计了3组对照实验，若想探究牙齿的咀嚼作用，我们应该选择选用1号试管和___号试管进行对照实验。
（3）如果我们想探究舌头的搅拌作用，我们应该选择1号和____号试管进行对照实验。
（4）实验结果是1号试管中加入碘液后的现象是____，原因是____。