题目内容
【题目】下图A为根尖结构模式图,B为细胞吸水和失水模式图,据图回答问题:
(1)在根尖结构中具有保护作用的是[___]___
(2)③一般由___组织构成,细胞始終保持很强的____能力,能够不断产生新细胞。
(3)根细胞不断伸长的部位是②_____
(4)①____重要的结构特点是其上生有大量的____,是吸收水和_____的主要部位。
(5)用盐腌萝卜丝时萝卜丝很快变软,在这一过程中细胞__(填“吸水”或“失水”)B图中的____(填序号)可以说明这一现象。
【答案】④ 根冠 分生 分裂 伸长区 成熟区 根毛 无机盐 失水 ⑥
【解析】
(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区,各个区域有不同的特点和功能;
(2)植物细胞吸水的原理是:植物细胞既可以失水,也可以吸水,这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水,细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离,当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时,细胞就吸水。图B中⑤是细胞吸水,⑥是细胞失水。
(1)④是根冠,在根尖的顶端,起保护作用,属于保护组织;
(2)③分生区属于分生组织,细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区;
(3)②伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根生长最快的地方,是根深入土层的主要推动力;
(4)①成熟区也叫根毛区,细胞开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,大大增加了根与土壤接触的表面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区内部的一部分细胞分化成导管,能输导水分和无机盐。
(5)植物细胞吸水的原理是:当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时,植物细胞吸水;当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时,植物细胞失水。用盐腌萝卜丝时,萝卜丝的细胞液浓度较小,小于盐水的浓度,因此萝卜丝的细胞失水,萝卜丝很快变软。图B中的⑥可以说明这一现象。
【题目】科学探究式学习是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动;乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置;丙图是对叶片进行隔水加热的装置,请据图回答下列问题:
(1)甲图中的植物白天和夜晚都可进行的生理活动主要是_______(填写字母),植物体吸收的水分主要用于甲图中的__________(填字母)生理活动。
(2)把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置____内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的_____(填字母)生理活动。
(3)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于丙图装置中进行脱色处理,图中标号1为酒精,将叶片置于酒精中隔水加热的目的是_____,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置_____内的叶片会变蓝。
(4)如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,装置二必须放在_____环境中。
(5)该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如下表(mg/h表示毫克/小时)。
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
根据表中数据可知,如果连续12小时光照,再连续12小时黑暗,则温度控制在_____℃时,植物积累的有机物最多。
【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验,将50粒大小相似的玉米种子分成5份,放在5个培养皿中进行培养,记录观察实验现象如下表,请你分析回答问题。
分组 | 1号培养皿 | 2号培养皿 | 3号培养皿 | 4号培养皿 | 5号培养皿 |
光照 | 有光 | 有光 | 无光 | 有光 | 无光 |
温度 | 25℃ | 4℃ | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
干湿状况 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 | 水淹没种子 | 潮湿 |
发芽数量 | 9粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 8粒 |
(1)1和4作对照,变量是___。
(2)1号和5号对照能否证明光对玉米种子萌发有无影响?___。
(3)玉米种子萌发的过程中____生长最快,首先突破种皮发育成根.
(4)玉米种子的萌发初期,营养来自种子___(用如图中的序号填写)。
(5)收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们要给玉米进行___,以提高产量。
(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发,试分析可能的原因____(说出其中1条即可)。
【题目】如图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于______,其结构中______(填图花中的数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需要借助______自然界中绝大多数植物进行异花授粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是______。
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[______]______受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过______形成各种组织、器官。
(4)生物社团的同学在校园的实践活动基地播种了几粒南瓜种子,经过精心管理,南瓜如期开花结果。同学们观察发现,图中的______(填A或者B)花是不可能长出南瓜的,原因是______。
(5)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子,平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如下表:
项目 | 每天累计萌发的种子数 | |||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
请回答:
①实验过程中实验组和对照组除温度外的其他培养条件影响相同,特别是能直接影响种子萌发的条件,如______等。
②请在图中将上表的实验数据用曲线图表示出来:___
③该实验可得到的结论是___。