题目内容
下列不属于保护动物多样性的层次的是( )
A、遗传物质 | B、个体 |
C、物种 | D、生态环境 |
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等,就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.可见B正确.
故选:B
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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下列选项中全属于鱼类动物的是( )
A、鲍鱼、墨鱼、鱿鱼 |
B、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼 |
C、鲟鱼、海马、鲨鱼 |
D、墨鱼、鲸鱼、海豚 |
有关下列各图说法错误的是( )
A、在图一玉米切片上滴加碘液,图中的②会变成蓝色 |
B、在由图二中生物构成的食物链中,物质和能量流动的方向是:丙→丁→乙→甲 |
C、在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,看到图三甲所示的物象,要想看到乙所示的物象,应该将装片往左上方移动 |
D、图四所表示的生态系统中只有一条食物链 |
狗无论走多远,都能顺利的返回家,狗能认路回家的信息来自( )
A、沿途的风光的标志 |
B、沿途狗留下的气味 |
C、沿途的花香及特殊气味 |
D、主人的气味或呼唤 |
下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是( )
A、猫捉老鼠、黄牛耕地 |
B、狗辩主客、鹦鹉学舌 |
C、大雁南飞、公鸡报晓 |
D、婴儿吮吸、孔雀开屏 |