题目内容
7．探究在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上，常能看到一些深绿色的菜青虫，它是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣组成，十字形，这些植物都属于十字花科．某校生物兴趣小组的同学来到田间，发现一条深绿色的小虫正在啃食白菜，老师告诉大家，这是菜青虫，专门啃食十字花科植物的叶片，菜青虫是危害十字花科植物的重要害虫．有的同学提出了疑问：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？大家就这个问题进行实验探究．
（1）提出问题：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？
（2）做出假设：：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
（3）实验步骤：
①找到有菜青虫卵的叶片．
②将菜青虫卵封闭孵化和饲养，目的是排除实验干扰，使探究具有可信度．
③选取几种十字花科植物的叶片作为实验组，几种非十字花科植物的叶片作为对照组．
④将幼小的菜青虫若干条分别放入十字花科植物的叶片和非十字花科植物叶片中．
（4）实验现象：菜青虫取食十字花科植物的叶片．
实验结论：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的．
分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则，对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．
解答 解：（1）作出假设：根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．（对提出问题作出肯定或否定的回答）
（3）②从卵开始进行隔离饲养的目的是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度．实验中，将菜青虫进行饥饿处理的目的是使菜青虫有较高食欲．
③该实验的实验变量是十字花科植物的叶片，选择两种植物的叶子，一种是十字花科植物的叶片，作为实验组；另一种是非十字花科植物的叶片，作为对照组．
（4）预期结果是：若实验结果是菜青虫只取食涂有白菜汁和卷心菜汁滤纸，结论是：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的．
故答案为：
（2）菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的（先天性行为）
（3）②排除实验干扰，使探究具有可信度
③实验组；对照组
（4）菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的
点评 解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．
练习册系列答案
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