题目内容
【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了如图所示的实验装置，实验操作如下：
①将整个装置放在黑暗处24小时。
②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色。
③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色。请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是_______。
（2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要___。
（3）根据③的现象可得出的结论是___。
（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行________ 所产生的拉力。
【答案】 呼吸作用 二氧化碳 水、无机盐是通过导管向上运输的 蒸腾作用
【解析】分析：
光合作用的条件是必须有光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物（主要是淀粉）。
解答：
（1）探究绿色植物在光下制造淀粉的实验中，①将整个装置放在黑暗处24小时的目的是将叶片中的原有淀粉运走耗尽，该步骤所利用的植物的生理活动是呼吸作用和输导作用。
（2）②进入左边装置的空气中的二氧化碳被装置中的浓氢氧化钠吸收，塑料袋中B叶片得不到二氧化碳，不能进行光合作用，将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色，说明A叶片有淀粉进行了光合作用，B叶片没有淀粉，没有进行光合作用，实验证明绿色植物进行光合作用需要二氧化碳。
（3）植物的导管输送水分和无机盐，筛管输送有机物，根据步骤③的现象可得出的结论是导管的作用是输送水和无机盐，
（4）蒸腾作用是指物体内的水分以气体的形式散发到体外的过程，蒸腾作用是植物吸收水分和运输无机盐的动力，在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行蒸腾作用所产生的拉力。
故答案为：
(1). 呼吸作用 (2). 二氧化碳 (3). 水、无机盐是通过导管向上运输的 (4). 蒸腾作用
【题目】下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
（1）花在植物体的结构层次上属于 ，其结构中 （填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。
（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助 ；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的［ ］
受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过 形成各种组织、器官。
（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表：
每天累计萌发的种子数 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组（25℃） | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组（18℃） | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
请回答：
①验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的
等。
② 请在图中将上表的实验数据用曲线图表示出来：
③实验可得到的结论是
