题目内容
14．寒来暑往，春华秋实，转眼间初中生物课的学习就要结束了．现在你最想说的一句话是：答：收获很多，但是未知的知识也很多，需要加倍努力．．
分析 人要终生学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展；
解答 解：生物学有着广阔的发展前景，我们要继续学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展；
故答案为：收获很多，但是未知的知识也很多，需要加倍努力．
点评 开放题只要答案合理即可．
练习册系列答案
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5．植物落叶的现象说明（ ）
| A． | 植物能进行呼吸 | B． | 植物能排除体内产生的废物 | ||
| C． | 植物的生活需要营养 | D． | 植物能生长繁殖 |
2．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
| A． | 生物一般都具有很强的生殖能力 | |
| B． | 在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰 | |
| C． | 动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜 | |
| D． | 动物常常会为争夺食物和生存空间而发生生存斗争 |
如图表示某草原生态系统的食物网简图，请根据图回答问题．
19．以下不属于人体基本组织的是（ ）
| A． | 上皮组织 | B． | 肌肉组织 | C． | 机械组织 | D． | 神经组织 |
6．人的身体长高主要是由于下肢骨的长长，人到一定程度不再长高的原因是（ ）
| A． | 骨骼肌停止生长 | |
| B． | 软骨层骨化，不再分裂产生新的骨组织 | |
| C． | 红骨髓逐渐变成黄骨髓 | |
| D． | 骨膜内成骨细胞不再分裂 |
3．玉米粒内储存的有机物来自太阳能；刚刚收获的玉米由于阴雨天气的原因堆积在一起，时间久了会发热．玉米完成这两种能量转化的结构分别是（ ）
| A． | 线粒体和叶绿体 | B． | 叶绿体和线粒体 | ||
| C． | 细细胞核和线粒体 | D． | 液泡和叶绿体 |
4．探究《光对鼠妇生活的影响》实验：
（1）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：
①本实验的现象是：明亮处0只鼠妇，阴暗处10只鼠妇．为了获得正确结果的可能性大些，我们还需要重复实验．
②通过分析上述数据，你得到了什么结论？光对鼠妇的生活有影响．
③这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是：光照，影响鼠妇生活的其他非生物因素还包括土壤的湿度和温度．
（2）实验中为什么不能只用1只鼠妇做实验？偶然性大．
（3）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？放归适宜的自然环境．
（4）通过此实验可以说明生物与环境之间的关系是环境影响生物．
（1）下面是一组同学的实验记录（时间：min）：
| 环境 | 时间 | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 明亮处鼠妇数量 | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 阴暗处鼠妇数量 | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 |
②通过分析上述数据，你得到了什么结论？光对鼠妇的生活有影响．
③这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是：光照，影响鼠妇生活的其他非生物因素还包括土壤的湿度和温度．
（2）实验中为什么不能只用1只鼠妇做实验？偶然性大．
（3）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？放归适宜的自然环境．
（4）通过此实验可以说明生物与环境之间的关系是环境影响生物．