题目内容

【题目】学会探究:生物兴趣小组为探究蚂蚁是否喜欢吃甜食,设计了如下的探究实验:取一张纸,在上面分别放上糖,盐各一小堆,然后放置在蚂蚁巢穴附近,观察。请你根据他们的实验设计,回答下列问题:

(1)提出问题:_____

(2)作出假设:_____

(3)实验中,放置盐的作用是____

(4)预期观察到的现象:蚂蚁会向____(填糖或盐)堆靠拢。

(5)如果蚂蚁都向糖堆靠拢,得出的结论是____

【答案】蚂蚁喜欢吃甜食吗? 蚂蚁喜欢(不喜欢)吃甜食。 形成对照 蚂蚁喜欢吃甜食

【解析】

科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

1)该实验探究的是:蚂蚁是否喜欢吃甜食,因此提出问题:蚂蚁喜欢吃甜食吗?(2)作出假设是对提出问题肯定或者否定的回答,因此作出的假设是:蚂蚁喜欢吃甜食或蚂蚁不喜欢吃甜食。

3)在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量。其中放置盐的目的就是设置对照组,形成对照。

4)预期现象:蚂蚁都聚集在放糖的一端觅食。

5)如果蚂蚁都向糖堆靠拢,可以得出结论是:蚂蚁喜欢吃甜食。

练习册系列答案
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【题目】实验与探究

A提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄人更多的维生素C?

B做出假设:

(1)你的假设是:_______________________________________________________

C制定计划:

①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。

②取2支洁净干燥的小试管编号12,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n

③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m

D讨论完善计划:以上计划确有不合理之处,请你指出两处:

(2)__________________________________________________________________

(3)__________________________________________________________________

E实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象。

F分析得出结论:请你根据滴数多少来预测3种实验结果,并得出相应结论

(4)__________________________________________________________________

(5)__________________________________________________________________

(6)__________________________________________________________________

(7)请写出此实验的对照组______________________________________________

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