题目内容
【题目】孑孓是蚊子的幼虫，生活在水中，某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”的问题，请你设计实验帮他探究该问题。提供的实验材料用具有：水、烧杯、细密的铜丝网。
（1）探究时，你做出假设是：_____。
（2）怎样设计对照实验：_____。
（3）你预期实验结果是：_____。
（4）你分析出现这种结果的原因是：_____。
（5）你得出的结论是：_____。
【答案】生活在水中的孑孓需要空气 在两个烧杯中装入水后放入孑孓，甲瓶用细密铜丝网阻住孑孓，乙瓶没有细密铜丝网，形成对照 预期结果是：一段时间后，甲瓶中孑孓衰弱或死亡，乙瓶中孑孓正常生活 因表层水溶氧丰富，甲瓶中孑孓被铜丝网阻挡无法到达表层，缺氧而出现衰弱或死亡的结果，而乙瓶中孑孓可以到达水表层，得到丰富的氧，正常生活 生活在水中的孑孓需要空气
【解析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”。
（1）由题干某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”的问题，可作出假设：生活在水中的孑孓需要空气。
（2）实验设计：
①设置对照实验分甲乙两组；实验变量是有无铁丝网，甲组有铁丝网如将孑孓阻挡无法到达表层作为实验组，乙组没有铁丝网阻挡作为对照组。
②强调相同点：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。材料（等数量的水虿），用具（等大的烧杯、等量的水），甲乙所置环境。
③强调变量：所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同。使实验结果具有说服力（有无铁丝网）。
（3）一段时间后，甲瓶中孑孓衰弱或死亡，乙瓶中孑孓正常生活。
（4）分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲瓶中孑孓被铜丝网阻挡无法到达表层，缺氧而出现衰弱或死亡的结果，而乙瓶中孑孓可以到达水表层，得到丰富的氧，正常生活。
（5）得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气。
