题目内容
【题目】同学们发现树林里的落叶层层堆积，不同区域和深度的落叶被分解的程度各不相 同。为了探究影响细菌分解落叶的因素，兴趣小组的同学进行了如下实验。根据实验步骤和结果，分析回答问题：
步骤1：材料处理 | 同种且相同大小叶片30片，均分为3份平铺于三个锥形瓶中，标为A、BC三组，高温蒸煮（灭菌）后备用 | ||
步骤2：实验操作 | A组 | B组 | C组 |
接种等量的同种细菌 | |||
遮光处理 | 遮光处理 | 正常光照 | |
去除氧气 | 通入氧气 | 通入氧气 | |
步骤3：恒温培养足够时间 | 30℃ | 30℃ | X℃ |
实验结果 | 叶片未被分解 | 叶片被完全分解 | 叶片被完全分解 |
（1）A、B两组对照，探究的问题是_____？
（2）实验步骤3中“X”代表的数值应该是_____。这样，B、C两组对照时，变量是_____，根据B、C组的实验结果，能得出的结论是_____。
（3）实验中每组选用10片叶，而不只用1片叶的目的是_____。
（4）B、C两组锥形瓶中的树叶被细菌分解后的产物有：二氧化碳、水和_____。
【答案】氧气能够加快落叶分解吗 30 光照 光照条件不会影响该细菌对落叶的分解 避免偶然性，减小实验误差 无机盐
【解析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
（1）A去除氧气，B通入氧气，其它条件相同，若以A、B组为对照实验时，变量是氧气。A、B两组对照，探究的问题是氧气能够加快落叶分解吗？
（2）在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同，A、B组为对照实验变量是氧气，B、C组为对照实验变量是光照，其它条件相同，因此“X”代表的数值是30，设置此温度是为了在对照试验中确保单一变量。由B、C组的实验结果叶片都被完全分解，可知光照条件不会影响该细菌对落叶的分解。
（3）探究实验时生物的样本数量要适中，数量过少，易出现偶然性，误差较大。实验中每组选用10片叶，而不只用1片叶的目的是为了避免偶然性，减小实验误差，尽可能排除其他因素的干扰。
（4）细菌能够分解动植物的遗体，遗物等中的有机物为二氧化碳、水、无机盐，回归到无机环境中，供植物生长发育，促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。因此，B、C两组锥形瓶中的树叶被细菌分解后的产物有：二氧化碳、水和无机盐。
