题目内容
探究实验:同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装.人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了.请你养几只蚕,探究它的取食行为.
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:
制定计划:
(2)实验用的蚕的来源:?①向别人要来已经生长数天的大蚕?;②去市场购买即将孵化的卵.等待使用刚孵化的小蚕进行实验.请你选择获得蚕的方式,你的选择是
(3)该实验的变量是
(4)设计实验:请你选择出
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜也和油菜叶
(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择
A、一只 B、十只
你的理由是:
(6)实施计划:(略)
(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是
(8)表达与交流:(略)
分析:本题以菜青虫取食十字花科是先天性行为这一现实问题为出发点,考查了学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力.
解答:解:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:对提出问题作出肯定或否定的回答.根据探究问题可以假设:蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为.
(2)实验用的蚕的来源:②去市场购买即将孵化的卵.等待使用刚孵化的小蚕进行实验.理由是从卵开始进行隔离饲养,才可能说明检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为,使实验更具有可信度.
(3)准备几种植物的叶片如桑叶、白菜叶等,看蚕更趋向哪儿取食.对研究对象有影响的因素,只有植物叶片的种类不同,其他条件都相同.这样的实验叫做对照实验.其中这个不同的条件就是实验变量.
(4)设计实验:根据探究“蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?”因此实验材料中必须有桑叶,所以应该选择出A组作为该实验的材料.
(5)探究实验一般不能只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性.
(6)实施计划:
(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为.
故答案为:
(1)蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为;
(2)②;检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为,使实验更具有可信度;
(3)菜叶的种类不同
(4)A;
(5)B;理由是减少实验中的误差和偶然性.
(7)蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为.
(1)作出假设:对提出问题作出肯定或否定的回答.根据探究问题可以假设:蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为.
(2)实验用的蚕的来源:②去市场购买即将孵化的卵.等待使用刚孵化的小蚕进行实验.理由是从卵开始进行隔离饲养,才可能说明检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为,使实验更具有可信度.
(3)准备几种植物的叶片如桑叶、白菜叶等,看蚕更趋向哪儿取食.对研究对象有影响的因素,只有植物叶片的种类不同,其他条件都相同.这样的实验叫做对照实验.其中这个不同的条件就是实验变量.
(4)设计实验:根据探究“蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?”因此实验材料中必须有桑叶,所以应该选择出A组作为该实验的材料.
(5)探究实验一般不能只选取一个实验对象,否则结果具有很大的偶然性,不足以说明问题.而适量选取一定数量的材料可以减少实验中的误差和偶然性.
(6)实施计划:
(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为.
故答案为:
(1)蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为;
(2)②;检验蚕的这一行为究竟是先天性行为还是学习行为,使实验更具有可信度;
(3)菜叶的种类不同
(4)A;
(5)B;理由是减少实验中的误差和偶然性.
(7)蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为.
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
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