题目内容
【题目】2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻。
（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的贴子，提醒大家都不要再吃小龙虾了，那么它究竟是什么呢？小龙虾如图，你以为它是（ ）
A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．棘皮动物
（2）小龙虾是否如网上所传爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学学生活动小组的同学作了如下探究：
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂性食物吗？
②作出假设： 。
③设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂腐烂食物，则在2号容器中饲喂 （等量或过量）新鲜食物。
将1、2号的小龙虾皮在相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况。
④预测实验结果和结论：略。
（3）实验设置1、2两个容器的作用是形成 ，此实验的实验变量是 。
（4）该实验选取的小龙虾的数目不能太少，因为那样会增大实验的 ，导致实验结论可信度 不高，为了避免这种情况的发生，可以设置 （一组或多组）实验组。
【答案】（1）C
（2）②小龙虾爱（或不爱）吃腐烂性食物。③等量
（3）对照实验 食物
（4）偶然性 多组
【解析】
试题分析：（1）小龙虾的体表有较硬的甲，属于节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸，为甲壳动物。
（2）②能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，针对小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？这个问题提出问题：小龙虾吃腐烂的食物吗？作出假设：小龙虾不吃腐烂的食物。
③设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂腐烂食物，则在2号容器中饲喂等量新鲜食物。
（3）实验设置1、2两个容器的作用是形成对照，此实验的实验变量是食物。
（4）该实验选取的小龙虾的数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度 不高，为了避免这种情况的发生，可以设置多组实验组。
