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如图是人体部分生理活动示意图,其中A,B,C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体.请据图回答下列问题:
(1)食物中的淀粉是在A的
内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的
。
(2)④进入组织细胞后,在细胞的线粒体内被利用。当膈肌和肋间肌处于
状态时,⑤出肺。
(3)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[ ]
作用。
试题答案
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(1)小肠,右心房
(2)舒张
(3)③肾小管的重吸收作用
试题分析:(1)食物中的淀粉,在人体的口腔内在唾液淀粉酶的作用下,初步消化为麦芽糖,最终在小肠内在胰液肠液消化淀粉酶的作用下,被最终消化为葡萄糖.人体内的葡萄糖被小肠吸收进血液后,由肝静脉汇入下腔静脉,进入右心房.
(2)当④氧气进入血液后,通过血液循环系统运输到组织细胞,在线粒体中氧化分解有机物,为细胞生命活动提供能量.
呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回,导致肺内气压增大,使肺内气体排出肺泡.
(3)原尿经过肾小管时,发生了重吸收作用,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的其他物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出,形成尿液.因此人体虽然每天形成的原尿大约150升,但由于肾小管的重吸收作用,99%的有用物质又被重新吸收回血液,形成的尿量就大大减少约为1.5升.
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肝脏分泌的消化液是( )
A.唾液
B.胃液
C.肝液
D.胆汁
下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用( )。
试管
加入物质
温度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37 ℃
不变蓝
2
淀粉糊+唾液
0 ℃
变蓝
A.需要适宜的pH B.只对一种物质起作用
C.需要适宜的温度 D.效率很高
下面关于小肠的叙述中,错误的是( )
A.小肠的内表面有皱襞和小肠绒毛
B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
C.小肠是消化、吸收的主要器官
D.营养物质全部在小肠内吸收
请根据图中所示回答下列问题;
⑴写出图中结构名称;A:小肠 B:环形皱襞 C:
。
⑵营养物质经消化道壁进入
叫做吸收。
⑶小肠吸收葡萄糖、
、脂肪酸、甘油以及大部分水、维生素、无机盐。
(8分)请完成以下两个实验探究:
Ⅰ.将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌。将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌,将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出。
(1)向两支试管内滴加碘液,不变蓝的是________试管。
(2)两支试管为什么要放在此37℃的温水中?______________________________。
(3)在该实验中,2号试管起__________作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的____________________。
Ⅱ.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子,来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数,得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个。
(4)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是_______________________________。
(5)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是形成对比对照。两种环境各放置l0片载玻片是为了_______________________________________。这项研究通常采用的抽样方法是__________取样法。
(6)分析实验结果,可得出的实验结论是_____________________________________。
小肠的结构特点中,能扩大吸收面积的是( )
①肠腺 ②小肠很长 ③环形皱襞 ④绒毛
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
能被小肠绒毛吸收进入毛细淋巴管的营养物质是
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.脂肪酸
D.水和无机盐
解读曲线图:下图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:(每空1分,共7分)
(1)据图推断各字母表示的器官:C___________、D___________,其中消化吸收的主要场所是
________(填序号)。
(2)据图分析,曲线X代表_______的消化过程;曲线Y代表_________的消化过程。
(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是______。
(4)D中含有消化酶的消化液有
。
关 闭
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