题目内容
3.科学探究是研究和学习生物学的一种基本技能.下列是利用金鱼藻进行的一些实验探究活动和结果.探究活动一 晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.这样收集到的数据如图表,分析回答下列问题:
试管与灯的距离/厘米 | 每分钟产生的气泡数/个 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
加河水的体积 | 加废电池的数量及型号 | 加金鱼藻的数量 | 放同样小鱼 | 小鱼存活的时间 | |
A | 500毫升 | 不加 | 不加 | 1条 | 10天 |
B | 500毫升 | 1节5号 | 不加 | 1条 | 3天 |
C | 500毫升 | 1节7号 | 不加 | 1条 | 5天 |
D | 500毫升 | 1节5号 | 10克 | 1条 | 6天 |
E | 500毫升 | 1节5号 | 30克 | 1条 | 8天 |
(1)在探究活动一中,实验探究的环境因素是光照,收集到的气体是氧气.分析探究活动一中的表中数据可以得出的结论是在一定范围内,光照越强,光合作用越强.
(2)在探究二活动中,为探究废旧电池是否会污染水质,则应选择A与B、A与C进行对照.该实验设计中有明显的不足之处是所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性.分析表不B、D两组对照可得出的实验结论是金鱼藻能净化被废电池污染的水质..
(3)废旧电池造成的环境污染属于固体废弃物污染,你对此提出的建议是分类回收,科学处理..
分析 (1)影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度,在一定限度内,光照越强,光合作用越强;若光照过强,气孔会关闭,从而影响光合作用的进行.
(2)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
解答 解:(1)本实验探究金鱼藻离白炽灯不同的距离处,产生的气泡数目,本实验是为了探究光合作用的条件--光照.金鱼藻在光下能进行光合作用,由于光合作用能释放氧气,故实验中释放出的气泡主要是氧气.
从实验现象得出的数据可知,距离灯越近,金鱼藻产生的氧气(气泡)就越多,由于距离近光照会变强,距离远光照会变弱,所以可得出结论:在一定范围内,光照越强,光合作用越强
(2)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.为探究废电池是否会污染水质,因此可设置水中有无废电池为变量,表格中只有A与B、A与C可以符合条件.
在实验中都只选了1条小鱼做实验,很明显数量太少可能导致实验结果出现偶然性.
表中B、D两组对照中,B组中没加金鱼藻,D组加了10克,而小鱼却多活了3天,说明加入了金鱼藻净化了水质,可得出的实验结论是金鱼藻能净化被废电池污染的水质.
(3)由于人类活动的加剧,对生物圈造成了严重的影响,最主要的就是环境污染,环境污染包括大气污染、水体污染、土壤污染、噪声污染及固体废弃物污染等方面.废旧电池中含有重金属,随意丢弃会造成固体废弃物污染.所以对废旧电池应分类回收,科学处理.
故答案为:(1)光照;氧气;在一定范围内,光照越强,光合作用越强;(2)A与B、A与C;所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性;金鱼藻能净化被废电池污染的水质.(3)固体废弃物; 分类回收,科学处理.
点评 解题的关键是确定实验变量,设置对照实验.
A. | 远离地沟油,不吃地摊上的垃圾食品 | |
B. | 不乘坐“三无”车辆上学、回家 | |
C. | 生活中多与父母交流沟通 | |
D. | 要求父母购买手机、方便上网 |
A. | 唾液腺 | B. | 汗腺 | C. | 甲状腺 | D. | 胃腺 |
A. | 肾小管 | B. | 肾小球 | C. | 肾小囊 | D. | 膀胱 |
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
A. | 鲫鱼的背部是深灰色,腹部是乳白色 | |
B. | 螳螂的体色与周围环境色彩十分相似 | |
C. | 一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色 | |
D. | 草原上野兔的保护色和鹰锐利的爪子 |