题目内容
圣女果是从台湾地区引进的一种热带作物，又称珍珠蕃茄．其果皮有红、黄两种颜色，色泽鲜亮，营养丰富，风味独特．现有一株红颜色果皮的圣女果和一株黄颜色果皮的圣女果，分别让它们作为父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结红颜色果皮的圣女果，有的结黄颜色果皮的圣女果．请分析回答下列问题：
（1）圣女果果皮的红颜色和黄颜色在遗传学上是一对______，其中你推断显性性状是______．
（2）假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制．对上述杂交的子代中，出现结红颜色果皮和结黄颜色果皮的遗传过程用相关的图解表示．（用染色体、基因和箭头表示）．
（3）上述杂交过程中，发育成的果实中果肉细胞的基因组成是______，种子内胚的基因组成是______．
（4）普通香瓜的果皮颜色一般为黄色，若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样，则应如何操作？谈谈你的设想．______．
解：（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；由实验二可知：亲代中都是红果的、而子代中出现了黄果个体，说明黄色是隐性性状、红色是显性性状．
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．
（3）植物的果实是由子房发育来的，种子是由子房内的胚珠发育来的，种子内的胚是由受精卵发育来的，因此将红色圣女果的花粉授到黄色圣女果花的柱头上，所结果实的果肉基因组成仍然是aa，果皮的颜色也仍然是黄色，但是种子的胚的基因组成发生了变化：其控制果皮颜色的基因来自于红色圣女果的花粉和黄色圣女果花的胚珠，即种子内胚的基因组成是Aa或aa．
（4）基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，因此可以利用转基因技术，将红色圣女果控制果皮性状的基因（A）转移至香瓜的受精卵细胞中，就有可能使普通香瓜的果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样．
故答案为：（1）相对性状 红色
（2）aa
（3）aa Aa 或aa
（4）利用转基因技术，将红色圣女果控制果皮性状的基因（A）转移至香瓜的受精卵细胞中
分析：此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．
点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．
（3）植物的果实是由子房发育来的，种子是由子房内的胚珠发育来的，种子内的胚是由受精卵发育来的，因此将红色圣女果的花粉授到黄色圣女果花的柱头上，所结果实的果肉基因组成仍然是aa，果皮的颜色也仍然是黄色，但是种子的胚的基因组成发生了变化：其控制果皮颜色的基因来自于红色圣女果的花粉和黄色圣女果花的胚珠，即种子内胚的基因组成是Aa或aa．
（4）基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术，因此可以利用转基因技术，将红色圣女果控制果皮性状的基因（A）转移至香瓜的受精卵细胞中，就有可能使普通香瓜的果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样．
故答案为：（1）相对性状 红色
（2）aa
（3）aa Aa 或aa
（4）利用转基因技术，将红色圣女果控制果皮性状的基因（A）转移至香瓜的受精卵细胞中
分析：此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．
点评：解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．
练习册系列答案
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