题目内容

【题目】赤眼蜂可以将卵产在玉米螟、棉铃虫等害虫的卵内,起到防治害虫的作用,其原理如图所示,据图分析,赤眼蜂的营养类型和发育类型分别是( )

A. 寄生、不完全变态发育 B. 腐生、不完全变态发育

C. 寄生、完全变态发育 D. 腐生、完全变态发育

【答案】C

【解析】

1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。
2昆虫的完全变态发育包括:受精卵、幼虫、蛹和成虫,而不完全变态发育包括:受精卵、幼虫、成虫。

赤眼蜂可以将卵产在玉米螟、棉铃虫等害虫的卵内,这种营养方式是寄生。赤眼蜂的生殖方式是完全变态发育,在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。选项C符合题意。

练习册系列答案
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【题目】资料一:我国幅员辽阔,地形和气候条件复杂,为动物生存和繁衍提供了丰富多样的生态环境。因此,我国动物种类多种多样,其中脊椎动物的种类统计情况见下表:

类群

我国已知种数

世界已知种数

百分比(%)

哺乳动物

581

4340

13.39

鸟类

1244

8730

14.25

爬行类

376

6300

5.97

两栖类

284

4010

7.08

鱼类

3862

22037

17.53

注:表中“百分比”是我国己知种数占世界已知种数的百分比

资料二:扬子鳄(Alligator senensis)属爬行纲、鳄目、鼍(tu6)科、鼍属,是我国特有的国家一级保护动物。过去由于自然环境的破坏,野生扬子鳄数量稀少,仅分布于安徽南部和浙江西北的少量地区。

野生扬子鳄的食物种类较为丰富,成年鳄主要以螺、鱼类、蛙类等为食,幼鳄主要以水栖昆虫、甲壳虫、蜗牛、蛙等小动物为食。为了更好地进行物种保护工作,科研人员对野生扬子鳄的筑巢与孵卵的环境进行调查与研究。观察鳄巢时发现每个巢穴都被一定的植被遮蔽,而且鳄卵孵化也需要一定的植物枯叶来腐熟发酵产热。针对这一现象,科研人员在自然环境中统计不同植被盖度情况下扬子鳄建巢与孵卵情况,数据见以下两图:

注:盖度(cover degree)在生态学上是指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比,即投影面积。

(1)我国闻名世界的特产珍稀动物除扬子鳄外,你知道的我国特产珍稀动物还有___________(举出一例即可)。从上述资料一的统计表中可以看出,我国动物种数在世界上占有百分比最高的是___________

(2)根据资料二中扬子鳄的食物类型,可知它在生态系统的成分中属于___________。栖息地植被多样性越高,扬子鳄的食物资源将越___________

(3)根据资料二中科研人员的统计图可知,适宜扬子鳄建巢和孵卵的植被盖度范围是___________

(4)为进一步提高野生扬子鳄的数量,目前科研人员常采取收集鳄卵进行人工孵化的方法,在孵化过程中,除保持卵的完整性外,对___________条件的控制尤为关键,除上述方式外,保护扬子鳄还可以采取的有效措施有______________________

(5)你认为造成野生动植物濒危的和灭绝的最主要原因是___________,因此保护生物多样性刻不容缓,为此我国提出“绿水青山就是金山银山”的生态观点,强调人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。下列说法中比较符合这一观点的是________

A. 我国物种多样性非常丰富,各种资源用之不尽

B. 我们国家已经全面实现了人与自然的和谐发展,不需要再进行生态修复

C. 实现绿水青山就是为了帮助人们大力开发旅游资源,获得经济价值

D. 金山银山指的不仅仅是经济价值,还包括获得可持续发展的生态价值

【题目】北京四中的同学们普遍在校食堂用午餐,但是饭前洗手的必要性并没有引起同学们的重视。生物兴趣小组的同学对洗手前和洗手后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣,请你帮助他们完成实验设计并回答相关问题:

材料用具:装有培养基的1号、2号和3号培养皿(均已高温灭菌)、放大镜。

提出问题:洗手前与洗手后手上的细菌和真菌数量一样吗?

(1)作出假设:_____

制订计划并实施:

(2)打开1号培养皿,将未洗过的手在培养基上轻轻按压5秒,这就是培养细菌和真菌一般方法中的_____过程。在洗手后,打开2号培养皿,重复上述过程。3号培养皿不作处理。

(3)把3个培养皿放在适宜的_____下培养,24小时后用放大镜观察菌落数目并记录。每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的,细菌进行_____生殖,繁殖速度快。实验结果如下图所示:

(4)该实验的单一变量是_____,起对照作用的培养皿是_____

(5)在1号、2号培养皿的操作中,先采样后开盖的原因是_____

(6)本实验的设计中,可以进一步_____,使实验结果更有说服力。

(7)在观察实验现象时,同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑粘稠,可判断是_____(填“细菌”或“真菌”)增殖的结果。后续培养中,同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落,该菌落体积大、形状不规则,有毛绒绒的丝状物,这个菌落可能是_____(填“细菌”或“真菌”)菌落。

(8)本实验的实验结论是_____

(9)通过这个实验,你给同学们的建议是_____

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