题目内容
在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：
A、照光 B、显色 C、滴加碘液D、酒精脱色 E、暗处理 F、取下纸片 G、部分遮光
（1）请用字母和箭头表示出该实验正确操作步骤．
（2）为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜？
（3）在实验中，有一步骤：“酒精脱色”，为什么要用水浴加热而不用酒精灯直接加热？
（4）滴加碘液后时叶片颜色有什么变化？由此你判断在光下制造的是什么物质？
A、照光 B、显色 C、滴加碘液D、酒精脱色 E、暗处理 F、取下纸片 G、部分遮光
（1）请用字母和箭头表示出该实验正确操作步骤．
（2）为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜？
（3）在实验中，有一步骤：“酒精脱色”，为什么要用水浴加热而不用酒精灯直接加热？
（4）滴加碘液后时叶片颜色有什么变化？由此你判断在光下制造的是什么物质？
分析：此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法．
解答：解：（1）该实验的方法步骤：E暗处理→G部分遮光→A照光→F取下纸片→D酒精脱色→C滴加碘液→B显色．即E→G→A→F→D→C→B．
（2）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，如果直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，目的是加热能使酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片的见光部分（未遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，进而说明绿叶在光下制造了淀粉．还说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
故答案为：（1）E→G→A→F→D→C→B．
（2）使叶片内原有的淀粉消耗掉；
（3）因为酒精是易燃、易挥发的物质，如果直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；
（4）叶片的见光部分（未遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色，遮光部分遇碘不变蓝色；绿叶在光下制造了淀粉．
（2）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，如果直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，目的是加热能使酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片的见光部分（未遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，进而说明绿叶在光下制造了淀粉．还说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
故答案为：（1）E→G→A→F→D→C→B．
（2）使叶片内原有的淀粉消耗掉；
（3）因为酒精是易燃、易挥发的物质，如果直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；
（4）叶片的见光部分（未遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色，遮光部分遇碘不变蓝色；绿叶在光下制造了淀粉．
点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的．
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