题目内容

【题目】下列关于青春期心理卫生的叙述,哪项不正确(  )

A. 正常开展人际交往

B. 将自己性知识中的疑惑埋藏在心里

C. 遇事能通过自我调节,保持愉快的心情

D. 树立远大理想情操,把精力集中在学习和培养高尚情操上

【答案】B

【解析】

随着身体的发育,性意识也开始萌动,常表现为从初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。

在青春期,对于自己身体的变化,特别是性器官的发育、第二性征的出现,以及遗精或月经现象,这些都是正常的生理现象,A正确;
青春期产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中,可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助,获得适合自己发育水平的性知识,从而正确对待自身出现的身心变化,求得心理平衡。不要闷在心中,否则时间长了会导致心理疾病,B错误;
要正常开展人际交往,与同学们互相帮助,互相关心,遇事能通过自我调节,保持乐观开朗的心境,C正确;
应当树立远大理想情操,精中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间互相帮助,跟师长密切交流,健康地度过这人生的金色年华,D正确。

练习册系列答案
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【题目】当我们细嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某生物兴趣小组提出的问题是:馒头为什么会变甜呢?这是否与牙齿的咀嚼有关呢?与舌的搅拌有关呢?与口腔里的唾液有关系吗?该生物兴趣小组为了验证他们的问题,做出的假设是馒头的变甜与_____有关系。为此做了以下实验

第一步:取新鲜馒头切成大小相同的A、B、C三小块,将A块和B块分别用刀细细切碎C块不做处理。将口漱净,取10毫升唾液分别放入小烧杯中备用。

第二步:取三支洁净试管,分别编号为①、②、③,①号和②号试管中分别放入A、B馒头碎屑,③号试管放入C馒头小块。

第三步:在①号试管中注入2亳升唾液,②号试管中注入2毫升清水,都充分搅拌。③号试管中注入2毫升唾液,不搅拌。

第四步:将三支试管一起放到37℃的温水中,5﹣10分钟,取出后冷却。

第五步:在三支试管中各滴加2滴碘液,摇匀,观察并记录各试管中的颜色变化。

(1)根据上述实验步骤在上述横线上填写出该生物兴趣小组做出的假设。

(2)本实验中模拟口腔中正常摄食条件的是_____号试管,将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是模拟了_____的作用。

(3)若以①号和②号试管为一组对照,探究的问题是_____对馒头的消化有作用。

(4)若以①号和③号试管为一组对照,其中的变量是_____。分工合作,观察记录。

(5)该兴趣小组观察到的现象是_____

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