题目内容
10.下列成语中,说明生物能够影响环境的是( )A. | 风声鹤唳 草木皆兵 | B. | 不入虎穴 焉得虎子 | ||
C. | 螳螂捕蝉 黄雀在后 | D. | 千里之堤 溃于蚁穴 |
分析 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤、毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
解答 解:A、草木皆兵,是生物对环境刺激的一种反应;
B、不入虎穴、焉得虎子,意思是不进老虎窝,怎能捉到小老虎.比喻不亲历险境就不能获得成功.
C、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在成语“螳螂捕蝉”中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂.
D、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
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20.具有止血凝血功能的是( )
A. | ① | B. | ② | C. | ③ |
1.以下几种疾病不属于传染病的是( )
A. | 糖尿病 | B. | 肺结核 | C. | 病毒性肝炎 | D. | 蛔虫病 |
15.某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.
(一)查阅资料
资料1:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料2:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
(二)设计实验方案及数据统计(见下表)
结合上述有关内容,请完善下列探究活动:
(1)表中B和E这组对照实验的变量是满江红,得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质.
(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择A、B或A、C进行对照试验.
(三)实验反思:实验设计中明显的不足之处是所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性.
(四)交流讨论:
(1)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现生物既能适应环境,也能影响和改变环境(用生物与环境的关系解释).
(2)在生活中我们应该怎样处理废旧电池?合理保管,集中回收处理.
(一)查阅资料
资料1:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料2:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
(二)设计实验方案及数据统计(见下表)
项目 | A | B | C | D | E |
加无污染河水的量 | 1升 | 1升 | 1升 | 1升 | 1升 |
加7号废电池的数量 | 不加 | 2节 | 1节 | 2节 | 2节 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 15克 | 30克 |
放同样大小的小鱼的数目(条) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
平均小鱼存活的时间(天) | 15 | 3 | 5 | 8 | 10 |
(1)表中B和E这组对照实验的变量是满江红,得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质.
(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择A、B或A、C进行对照试验.
(三)实验反思:实验设计中明显的不足之处是所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性.
(四)交流讨论:
(1)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现生物既能适应环境,也能影响和改变环境(用生物与环境的关系解释).
(2)在生活中我们应该怎样处理废旧电池?合理保管,集中回收处理.
19.某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表,结论错误的是( )
试管 | 加入物质 | 温度/℃ | 时间/分钟 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37 | 5 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37 | 5 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0 | 5 | 变蓝 |
A. | 对比1和3,得出唾液在适宜温度下对淀粉有消化作用 | |
B. | 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用 | |
C. | 对比2和3,得出酶的活性需要适宜的温度 | |
D. | 分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解 |