[题目]目前.每年都有一万到两万物种在地球上消失.保护生物多样性刻不容缓.保护生物多样性最有效的措施是A. 将濒危物种移到植物园B. 建立自然保护区C. 建立濒危物种的种质库D. 颁布保护生物多样性的相关法律和文件题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】目前，每年都有一万到两万物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最有效的措施是

A. 将濒危物种移到植物园

B. 建立自然保护区

C. 建立濒危物种的种质库

D. 颁布保护生物多样性的相关法律和文件

【答案】B

【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

练习册系列答案

A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 练习法

【题目】下图为小明家族中卷舌性状的遗传图解，请分析回答：

（1）小明的长相与父母都有差异，这种现象在生物学上称之为。

（2）能卷舌与不能卷舌称为性状。

（3）若用R、r分别表示控制这对性状的显、隐性基因，妈妈的基因组成为。

（4）小明细胞中的Y染色体来自于图中的。

（5）自2015年10月起二胎政策放开后，小明的爸妈想再生一个孩子，生出能卷舌的几率为。

【题目】血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。下图是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法不正确的是

医院检验科报告单（部分）
化验项目	测定值	正常参考值
RBC（红细胞）	3.8×1012 个/L	（4.05.5）×1012个/L
WBC（白细胞）	6.8×109个/L	（4.010）×109个/L
Hb（血红蛋白）	85g/L	（120160）g/L
PLT（血小板）	210×109个/L	（1003 00）×109个/L

A.根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

B.血液由上图中的①②③组成

C.上图中的①能释放与血液凝固有关的物质

D.上图中的③因富含血红蛋白而呈红色

【题目】下图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述中，正确的是

A.①主要存在于细胞质中

B.①上具有遗传效应的片段叫基因

C.③通常分布于细胞核和细胞质中

D.正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对

【题目】在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是( )

A. 缓慢地切下 B. 迅速地一次切割

C. 迅速地来回拉切 D. 缓慢地来回切拉

【题目】我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：

（1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎屑，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体做法如下：

①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌。

若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取________实验装置。将三支试管同时放入37 ℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现________组试管不变蓝，这是因为________。

（2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①________进入血液，来自过程②的氧透过________进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的________中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要。

（3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线________段，此时肋间肌和膈肌处于________状态。

（4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[__]________。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是________。

【题目】人类皮肤正常由显性基因(A)控制，白化病由隐性基因(a)控制，根据图回答问题：

（1）父亲的基因组成是________，孩子丁的基因组成是________。

（2）受精卵可能具有的基因组成有________种。子代肤色的表现型有________种，比例是________。

（3）这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为________%。如果再生一个孩子是男孩的可能性为________%。

【题目】你知道吗？我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果。下面，就我们通过“馒头在口腔中的变化”这节实验课上的经历来感受一下吧。

（1）课的一开始，老师提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于[ ]______________；神经冲动传到___________才能形成听觉。

（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的[ ]____________具有调节作用。为保护视力、预防近视，你应该做到____________________________________（答出一条具体措施）。

（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块。如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛。在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是__________________（用字母和箭头表示），先缩手后感到痛的原因是____________________________________。

（4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是______________。

（5）实验结束了，“咦！为什么3只试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内的_______________分泌明显增多。

（6）由上述感受可知，通过________________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。

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