题目内容
20.食物所含营养物质不同,则所含的能量往往不同.为了大致比较“不同食物所含能量的不同”,设计了如图所示的实验装置.回答:(1)本实验选择花生仁大米牛肉干作为实验材料的主要理由是花生仁、大米、牛肉分别所含的脂肪、淀粉、蛋白质的含量比较高;
(2)利用上述实验装置与材料,设计实验.(写出简明的实验思路)
(3)说明用测得的试管内水温变化来比较食物所含能量的多少的理由食物燃烧产生的热被水吸收,从而影响水温变化,温度变化越多,热量越大.
分析 食物的成分包括有机物(淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(水和无机盐).有机物是含碳的化合物,容易燃烧,而无机物是不含碳的,熔点高,不易燃烧.
解答 解:(1)用燃烧的方法测定食物中的能量,花生仁、大米、牛肉分别所含的脂肪、淀粉、蛋白质的含量比较高,所选的食物应该是容易燃烧的,因此可以用来研究不同食物所含能量的多少.
(2)利用上述实验装置与材料,设计实验,写出简明的实验思路如下:
a.分别称取相同质量的花生仁、大米、牛肉干,并将它们分别粉碎;
b.在如图所示装置的试管中加入一定质量的;
c.测量并记录加热前的水温;
d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中,然后在酒精灯上加热到自行燃烧,即马上放于试管下方,使其完全燃烧干净;
e.在同样条件下,再分别用大米和牛肉干重复以上实验,分别测量燃烧结束后的温度.
(3)实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较,释放的热量多,水温高,因此可以用测得的试管内水温变化来比较食物所含能量的多少.
故答案为:(1)花生仁、大米、牛肉分别所含的脂肪、淀粉、蛋白质的含量比较高
(2)a.分别称取相同质量的花生仁、大米、牛肉干,并将它们分别粉碎;
b.在如图所示装置的试管中加入一定质量的;
c.测量并记录加热前的水温;
d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中,然后在酒精灯上加热到自行燃烧,即马上放于试管下方,使其完全燃烧干净;
e.在同样条件下,再分别用大米和牛肉干重复以上实验,分别测量燃烧结束后的温度.
(3)食物燃烧产生的热被水吸收,从而影响水温变化,温度变化越多,热量越大.
点评 解答此题要熟悉和明确生物学研究过程中用到的材料和用具.
练习册系列答案
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4.下列各项中,描述了生物的一个完整生命周期的是( )
A. | 大豆从种子萌发到开花结果 | B. | 人从婴儿到成年期 | ||
C. | 雏鸡发育成能下蛋的母鸡 | D. | 蛙的受精卵发育成蝌蚪 |
5.“蚯蚓不仅可‘吃掉’厨余垃圾,蚯蚓粪还可转化为有机肥,是很好的种花种菜的养料.”蚯蚓究竟能搬走多大的“垃圾山”呢?相关研究显示,在理想状态下,1千克蚯蚓每天能吃1千克厨余垃圾,产生大约0.5千克的蚯蚓粪.1000条蚯蚓约占据0.1立方米的空间,为保证蚯蚓的氧气供应和垃圾处理箱的容量,应预留2倍的空余空间.2000年悉尼奥运会上,四千万条蚯蚓为奥运村的垃圾处理立下汗马功劳.2008年,北京奥运会也借鉴此经验,用蚯蚓搬走奥运村的“垃圾山”.
请你结合蚯蚓的生活习性,自选材料,为三口之家设计一个“蚯蚓厨余垃圾处理箱”.用铅笔绘图并用简短文字说明装置简图中的关键结构,说明信息中应包含三口之家所需养殖的蚯蚓条数.使用文字描述设计装置的上述关键信息亦可.
▲受蚯蚓食性的限制,厨余垃圾中的肉制品、奶制品、油制品需要单独分离,这些成分不适合放入蚯蚓箱中(参考值如表).
▲蚯蚓大多生活在距地面5~10厘米深处,那里的土层疏松且阴暗潮湿.
▲蚯蚓箱可在平均温度5~30℃环境中放置.
请你结合蚯蚓的生活习性,自选材料,为三口之家设计一个“蚯蚓厨余垃圾处理箱”.用铅笔绘图并用简短文字说明装置简图中的关键结构,说明信息中应包含三口之家所需养殖的蚯蚓条数.使用文字描述设计装置的上述关键信息亦可.
▲受蚯蚓食性的限制,厨余垃圾中的肉制品、奶制品、油制品需要单独分离,这些成分不适合放入蚯蚓箱中(参考值如表).
项目 | 每人日均 厨余垃圾总量 | 厨余垃圾中的肉制品、 奶制品、油制品 | 成年蚯蚓 平均体重 |
质量(千克) | 0.6 | 0.1 | 0.001 |
▲蚯蚓箱可在平均温度5~30℃环境中放置.