题目内容

20.食物所含营养物质不同,则所含的能量往往不同.为了大致比较“不同食物所含能量的不同”,设计了如图所示的实验装置.回答:
(1)本实验选择花生仁大米牛肉干作为实验材料的主要理由是花生仁、大米、牛肉分别所含的脂肪、淀粉、蛋白质的含量比较高;
(2)利用上述实验装置与材料,设计实验.(写出简明的实验思路)
(3)说明用测得的试管内水温变化来比较食物所含能量的多少的理由食物燃烧产生的热被水吸收,从而影响水温变化,温度变化越多,热量越大.

分析 食物的成分包括有机物(淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(水和无机盐).有机物是含碳的化合物,容易燃烧,而无机物是不含碳的,熔点高,不易燃烧.

解答 解:(1)用燃烧的方法测定食物中的能量,花生仁、大米、牛肉分别所含的脂肪、淀粉、蛋白质的含量比较高,所选的食物应该是容易燃烧的,因此可以用来研究不同食物所含能量的多少.
(2)利用上述实验装置与材料,设计实验,写出简明的实验思路如下:
a.分别称取相同质量的花生仁、大米、牛肉干,并将它们分别粉碎;
b.在如图所示装置的试管中加入一定质量的;
c.测量并记录加热前的水温;
d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中,然后在酒精灯上加热到自行燃烧,即马上放于试管下方,使其完全燃烧干净;
e.在同样条件下,再分别用大米和牛肉干重复以上实验,分别测量燃烧结束后的温度.
(3)实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较,释放的热量多,水温高,因此可以用测得的试管内水温变化来比较食物所含能量的多少.
故答案为:(1)花生仁、大米、牛肉分别所含的脂肪、淀粉、蛋白质的含量比较高
(2)a.分别称取相同质量的花生仁、大米、牛肉干,并将它们分别粉碎;
b.在如图所示装置的试管中加入一定质量的;
c.测量并记录加热前的水温;
d.将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中,然后在酒精灯上加热到自行燃烧,即马上放于试管下方,使其完全燃烧干净;
e.在同样条件下,再分别用大米和牛肉干重复以上实验,分别测量燃烧结束后的温度.
(3)食物燃烧产生的热被水吸收,从而影响水温变化,温度变化越多,热量越大.

点评 解答此题要熟悉和明确生物学研究过程中用到的材料和用具.

练习册系列答案
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2.某中学开展科学课外活动,探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”.具体设计如下,请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果.
材料用具:小麦种子若干、研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、1%淀粉液、碘液;
实验步骤:
(1)种子萌发培养方法:从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干,并平分成5等份.第一天用清水浸泡其中一份,放在温度等条件适宜的环境中培养,以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完.注意每天浸泡和培养的各种条件均相同.待最后一次浸泡的种子刚萌发时(这时第一天浸泡培养的种子已经处于萌发的第五天),分别将萌发1至5天的种子分别收集起来并编号1(萌发1天)、2(萌发2天)、3(萌发3天)、4(萌发4天)、5(萌发5天).
(2)小麦淀粉酶滤液的制备方法:依次取等量萌发1-5天的种子分别放入研钵中,再加入石英砂和等量蒸馏水,然后在常温下轻轻研磨并分别过滤,收集滤液,分别放入5支试管内并编号为1~5.
(3)取6只洁净试管,编号为A、B、C、D、E、F.向每支试管加入2ml淀粉液,再向A试管中加入1mL蒸馏水,向B~F中分别加入1~5号滤液各1mL.
(4)震荡6只试管,并将6只试管的下半部浸在35℃温水中,保温5分钟.
(5)分别向A至F 6支试管中加入一滴碘液并对比颜色.
(6)预测结果并分析:
①若A中蓝色最深,B-F5支试管中反应液蓝色逐渐变浅且比A都要浅,说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性逐渐增强.
②若A中蓝色最深,B-F5支试管中反应液蓝色一样并都比A浅,说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性不变.

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