题目内容
8.下列不属于动物行为的是( )| A. | 猫头鹰的“脸”像猫脸 | B. | 孔雀开屏 | ||
| C. | 鸟类迁徙 | D. | 黑猩猩爬到木箱上摘取高处的香蕉 |
分析 动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为.不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.
解答 解:A、猫头鹰的“脸”像猫脸属于属于动物行为.
B、孔雀开屏属于生殖行为.
C、鸟类迁徙属于迁徙行为.
D、黑猩猩爬到木箱上摘取高处的香蕉属于学习行为.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为概念、特点.
练习册系列答案
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11.下列动物中,不属于哺乳动物的一组是( )
| A. | 家鸽和鹅 | B. | 鲸和家兔 | C. | 猫和狗 | D. | 狮和家鼠 |
12.科学探究的方法可以解决我们日常生活中有关生物的问题.下列关于科学探究的步骤,顺序正确的是( )
①完成实验 ②得出结论 ③提出问题 ④表达与交流 ⑤设计实验 ⑥作出假设.
①完成实验 ②得出结论 ③提出问题 ④表达与交流 ⑤设计实验 ⑥作出假设.
| A. | ⑤③①⑥④② | B. | ③⑤①⑥④② | C. | ③⑥⑤①②④ | D. | ⑤③⑥①②④ |
9.种是最基本的分类单位,下列对种的有关叙述正确的是( )
| A. | 每个物种只有一种生物 | B. | 每个物种都分为雌、雄两种 | ||
| C. | 同种生物的亲缘关系最远 | D. | 同种生物的共同特征最少 |
13.为了探究细菌对植物遗体的分解作用,某小组准备了6份相同的树叶,并在实验过程中添加蒸馏水,使树叶保持湿润,同学们还设计了3种实验方案,如下表:
(1)以上三种实验方案都有甲、乙两组,目的是为了做对照实验.
(2)有的方案中,需要在实验前进行高温处理,目的是为了杀菌.
(3)在上述方案中,“方案三”更能说明问题.
| 实验前的处理 | 甲组 | 乙组 | |
| 方案一 | 甲、乙两组均在常温条件下 | 放在无菌条件下 | 放在自然条件下 (暴露在空气中) |
| 方案二 | 甲组在常温条件下,乙组进行高温处理 | 放在无菌条件下 | 放在自然条件下 (暴露在空气中) |
| 方案三 | 甲、乙两组都进行高温处理 | 放在无菌条件下 | 在树叶上放上准备好的细菌后放在无菌条件下 |
(2)有的方案中,需要在实验前进行高温处理,目的是为了杀菌.
(3)在上述方案中,“方案三”更能说明问题.
20.下列各种生物属于合作关系的是( )
| A. | 水稻和稗草 | B. | 蜂王、工蜂和雄蜂 | ||
| C. | 猫和老鼠 | D. | 同条河里的鲫鱼和鲤鱼 |
17.
如图为光学显微镜的4个镜头,某同学准备将它们安装在显微镜上用来观察口腔上皮细胞.若要在视野内看到最多的细胞,宜选用的镜头组合是( )
| A. | 甲和丁 | B. | 乙和丁 | C. | 甲和丙 | D. | 乙和丙 |
18.“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题(因分别猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和1只凤头鹰,而被判刑10年半).对于“大学生”行为的说法错误的是( )
| A. | 此行为只应受到加强教育即可 | B. | 此行为直接威胁了物种多样性 | ||
| C. | 此行为严重威胁了遗传多样性 | D. | 此行为受到严惩属于法制管理 |