题目内容
【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如下图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：
⑴从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。
⑵三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得是建立在________因素的基础上的。
⑶该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图），请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
⑷根据图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即______________，可见此类行为可以通过训练得到______（选填“强化”或“弱化”）。
⑸根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：_____________？
【答案】 学习 遗传 
三只小白鼠找到食物的时间随着次数的增加都在减少 强化 不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗
【解析】（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为，先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为，如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为；（2）三只小白鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上；（3）B用的时间最少，只要找对了三个时间点，连线就可以了；（4）通过曲线可知：三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为；（5）根据实验可以看出实验小组提出的问题是试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗？根据实验数据可以得出结论：试验次数越多，学习行为获得的时间越短。
