题目内容
【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如下图),在相同环境条件下,测得如下数据。请分析:
⑴从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于________行为。
⑵三只小白鼠找到食物的时间不同,说明此类行为的获得是建立在________因素的基础上的。
⑶该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图),请在图中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。
⑷根据图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即______________,可见此类行为可以通过训练得到______(选填“强化”或“弱化”)。
⑸根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:_____________?
【答案】 学习 遗传 三只小白鼠找到食物的时间随着次数的增加都在减少 强化 不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗
【解析】(1)动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为,先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为,也称为后天性行为,如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为;(2)三只小白鼠找到食物的时间不同,是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的,也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上;(3)B用的时间最少,只要找对了三个时间点,连线就可以了;(4)通过曲线可知:三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少,说明通过训练可以强化学习行为;(5)根据实验可以看出实验小组提出的问题是试验次数越多,学习行为获得的时间越短吗?根据实验数据可以得出结论:试验次数越多,学习行为获得的时间越短。
