题目内容

17．下列分类单位中，能被科包含的分类单位是（　　）
A．门、纲B．纲、目C．目、属D．属、种

分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．

解答 解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少．界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少．种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多．因此，能被科包含的分类单位是属、种．
故选：D．

点评 解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点．

练习册系列答案
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7．如图为某生态系统的食物网简图，根据图示回答下列问题：
（1）图中生产者是植物，该食物网中共有4条食物链．
（2）图中所有动物统称消费者．若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分．
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的．如果人类大量捕杀青蛙，食草动物昆虫的数量会增加，使生态系统遭到破坏．
8．同学们，你想过“养棵小树做宠物”吗？某中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然，请你思考并作答下面的问题
（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条，从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是枝芽；其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构．
（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈，这是由于茎中形成层的活动，使树干不断长粗．
（3）“根深方能叶茂”，根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向下伸长．
（4）毛白杨雌雄异株，雌株飘絮污染环境，人们大多选择雄株作为行道种植．图1为毛白杨雄株的花，从花的着生方式上来　看，它应该属于花序，利于传粉，毛白杨是适应性较强，分布较为广泛的被子植物，它特有的受精方式为双受精．
（5）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮他们完善探究方案：
①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图2），分别标记为甲、乙、丙；
②甲枝条不做处理；
③乙枝条去掉顶芽，保留相邻的侧芽；
④丙枝条保留顶芽，去掉相邻的侧芽；
⑤一段时间后，观察枝条上侧芽的生长状况，并得出结论．
5．为证明鸭梨保存与温度变化的关系，需将鸭梨在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（　　）
A．观察法B．调查法C．测量法D．实验法
12．如图是玉米种子和菜豆种子的结构图，请据图回答下列问题．
（1）玉米种子的主要结构是a、b、c、d（填序号或字母）．
（2）在观察玉米种子结构的实验中，用刀片沿虚线剖开后，在剖面上滴一滴碘液，能变成蓝色的结构是胚乳，该结构的作用是储存营养物质．
（3）菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚．
2．罗伯特•虎克发现了细菌，被世人誉为“微生物之父”×（判断对错）
9．养鱼缸长时间不换水，水会变成绿色，这是因为水中繁殖出了大量的（　　）
A．蕨类植物B．苔藓植物C．藻类植物D．绿色开花植物
6．煤炭主要是由蕨类植物的遗体堆积，经复杂的变化而形成的．
7．无论是简单的还是复杂的活动，都主要靠神经系统来调节．神经调节的基本方式是（　　）
A．反射弧B．大脑C．中枢神经D．反射

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