题目内容
1.如表各选项中,概念间的关系与如图不相符的是( )选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 植物体 | 器官 | 组织 | 细胞 |
B | 生物圈 | 农田生态系统 | 农作物 | 水稻 |
C | 种子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 | 菜豆 |
D | 胚珠 | 子房 | 雌蕊 | 花 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 如图可知1到4的逻辑关系是:4属于3,3属于2,2属于1.或者1到4是一种从大到小的关系.据此答题.
解答 解:A、植物体的结构层次由小到大依次是:细胞(受精卵)→组织→器官→植物体.A正确;
B、生物圈、农田生态系统,农作物,水稻是一种从大到小的关系.B正确;
C、种子植物、被子植物、双子叶植物菜豆是一种从大到小的关系.C正确;
D、一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成.D错误.雌蕊由柱头、花柱和子房组成,子房有胚珠.雄蕊由花药和花丝组成,D错误
故选:D
点评 做这题要求基础知识掌握的扎实,并会识图、分析图形,总结其逻辑关系.
练习册系列答案
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11.小红同学在使用显微镜观察标本时,发现物象不在视野中央,如图所示,要使图中细胞移到视野中央需向哪移动装片( )
A. | 左上方 | B. | 右上方 | C. | 右下方 | D. | 左下方 |
12.种子的萌发受多种环境因素的影响.如下表是利用菜豆子进行的5组实验,将100粒粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5组,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在表中所示不同的条件下培养,观察并记录实验结果,请回答:
(1)在本实验中,B组是对照组(实验组\对照组).本实验共有4组对照实验.探究温度对菜豆种子萌发的影响,应选用B与C两组进行对照实验.
(2)A组中种子不能萌发的原因是缺少种子萌发所需要的水分.
D组中种子不能萌发的原因是没有充足的空气.
(3)分析B、E两组实验的变量是光照,分析B、E两组可得出的结论是菜豆种子的萌发与光照无关.
(4)B、E两组中均有1~2粒种子没有萌发,最可能的原因是种子(的胚)已死亡.
组别 | A | B | C | D | E |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子发芽数 | 0粒 | 18粒 | 0粒 | 0粒 | 19粒 |
(2)A组中种子不能萌发的原因是缺少种子萌发所需要的水分.
D组中种子不能萌发的原因是没有充足的空气.
(3)分析B、E两组实验的变量是光照,分析B、E两组可得出的结论是菜豆种子的萌发与光照无关.
(4)B、E两组中均有1~2粒种子没有萌发,最可能的原因是种子(的胚)已死亡.
9.下列哪项不是威胁生物多样性的原因( )
A. | 乱捕滥杀,乱砍滥伐 | B. | 外来物种的入侵 | ||
C. | 同种生物之间的竞争 | D. | 水体和大气污染 |
16.下面各项都属于生物的一项是( )
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇.
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇.
A. | ①②③④ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②③④⑥ |
6.下列生态因素中,属于影响甘蔗生长的生物因素的是( )
A. | 空气 | B. | 水 | C. | 阳光 | D. | 螟虫 |
10.植被覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润,这种现象说明( )
A. | 生物生存依赖环境 | B. | 生物能够适应环境 | ||
C. | 环境影响生物生存 | D. | 生物能够影响环境 |
11.下列有关光合作用发现史的叙述中,正确的是( )
A. | 比利时科学家海尔蒙特通过实验认为水分和二氧化碳是植物制造自己身体的原料 | |
B. | 英国科学家普利斯特通过实验证明了植物体能产生氧气 | |
C. | 德国科学家恩吉尔曼利用水绵证明了光合作用进行的场所是叶绿体 | |
D. | 美国拉学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气全部来自水 |