题目内容
阅读下列材料,回答有关问题:澳洲草原广阔,天然牧草资源丰富.自1925年起,从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜,大力发展畜牧业.几年后,千万头牛、羊的粪便覆盖了草场,牧草大量枯死,同时苍蝇蔓延,成为澳洲地区的一大公害.整个澳洲生态系统处于崩溃的边缘.后来从亚洲引进蜣螂,它们把牛粪滚成球推运到地下,既消除粪便,又肥沃土壤,还控制了苍蝇,有效地解决了生态危机,使澳洲草原又恢复了勃勃生机.
(1)上述事实说明,在引进牛、羊前,各种生物之间的关系是处于
(2)从生态学的角度看,人们引进牛、羊的目的是
(3)引进牛、羊后导致生态危机的主要原因是
(4)蜣螂在这一生态系统中担当
(5)上述事实说明,生态系统的自动调节能力是
(6)引进牛、羊等发生生态危机这一事实给人们的启示是人类的生产活动
(7)你在这件事上,你悟出了什么?
分析:生态系统由生物成分和和非生物成分组成.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,它们通过光合作用为生物提高营养、能量和氧气,是生态系统中最基本最关键的成分;消费者,主要指各种动物,它们直接或间接以生产者为食,进行呼吸作用把体内的有机物分解产生的二氧化碳、水和无机盐又回到无机环境,因此牛羊等动物促进了生态系统的物质循环;而蜣螂靠分解牛粪等获取能量维持生存,则属于分解者.
解答:解:(1)澳洲与大陆分离,长期独立存在于太平洋上,生存环境单一,生态相对稳定.
(2)澳洲草原广阔,天然牧草资源丰富,引入当地没有的牛、羊等家畜,大力发展畜牧业.
(3)引进牛、羊发展畜牧业后澳洲的牛羊数量激增,产生的粪便不能被土壤中的细菌、真菌及时进行分解,影响了生态系统中的物质和能量循环,另外大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的光合作用,破坏了生态平衡,导致牧业减产.
(4)生态系统由生物成分和和非生物成分组成.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,它们通过光合作用为生物提高营养、能量和氧气,是生态系统中最基本最关键的成分;消费者,主要指各种动物,它们直接或间接以生产者为食,进行呼吸作用把体内的有机物分解产生的二氧化碳、水和无机盐又回到无机环境,因此牛羊等动物促进了生态系统的物质循环;而蜣螂靠分解牛粪等获取能量维持生存,则属于分解者.
(5)、(6)在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供植物重新利用,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环.引进牛、羊发展畜牧业后澳洲的牛羊数量激增,产生的粪便不能被土壤中的细菌、真菌及时进行分解,影响了生态系统中的物质和能量循环,另外大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的光合作用,破坏了生态平衡,导致牧业减产.
(7)从澳洲引入牛、羊的经验和教训可见,动物在维持生态平衡中起着重要的作用、动物能促进生态系统的物质循环.
故答案为:
(1)相对稳定
(2)大力发展畜牧业
(3)大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的光合作用,破坏了生态平衡,导致牧业减产.
(4)分解者
(5)有限的
(6)影响生态系统的平衡
(7)动物在维持生态平衡中起着重要的作用.
(2)澳洲草原广阔,天然牧草资源丰富,引入当地没有的牛、羊等家畜,大力发展畜牧业.
(3)引进牛、羊发展畜牧业后澳洲的牛羊数量激增,产生的粪便不能被土壤中的细菌、真菌及时进行分解,影响了生态系统中的物质和能量循环,另外大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的光合作用,破坏了生态平衡,导致牧业减产.
(4)生态系统由生物成分和和非生物成分组成.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,它们通过光合作用为生物提高营养、能量和氧气,是生态系统中最基本最关键的成分;消费者,主要指各种动物,它们直接或间接以生产者为食,进行呼吸作用把体内的有机物分解产生的二氧化碳、水和无机盐又回到无机环境,因此牛羊等动物促进了生态系统的物质循环;而蜣螂靠分解牛粪等获取能量维持生存,则属于分解者.
(5)、(6)在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供植物重新利用,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环.引进牛、羊发展畜牧业后澳洲的牛羊数量激增,产生的粪便不能被土壤中的细菌、真菌及时进行分解,影响了生态系统中的物质和能量循环,另外大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的光合作用,破坏了生态平衡,导致牧业减产.
(7)从澳洲引入牛、羊的经验和教训可见,动物在维持生态平衡中起着重要的作用、动物能促进生态系统的物质循环.
故答案为:
(1)相对稳定
(2)大力发展畜牧业
(3)大量的粪便遮盖在牧草上也影响到植物的光合作用,破坏了生态平衡,导致牧业减产.
(4)分解者
(5)有限的
(6)影响生态系统的平衡
(7)动物在维持生态平衡中起着重要的作用.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
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