题目内容
某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题(6分)
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”。其中①②措施都是为了 ;③是为了 。
(2)某组同学把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下种子萌发,观察发现,第6天幼苗出土后,子叶展开;第9天幼叶出现。研究小组的同学从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并汇成图所示的曲线。
注;横轴表示时间(天);纵轴表示干重(毫克/株)。请你分析回答:
①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,通过 消耗了种子中的有机物。
②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是展开后的幼叶能够 。
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液)。一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如下表:
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 91 | 258 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因。
(1)降低植物蒸腾作用 减少幼根和根毛的损伤 (2)①呼吸作用 ②进行光合作用制造有机物 (3)①植物的生长需要元和盐 ②没有及时更换土壤浸出液(或没有及时补充所需的无机盐或没有注意通气)
解析试题分析:(1)植物的蒸腾作用受温度和光照的影响,温度低,光照弱,蒸腾作用降低,植物蒸腾作用的主要器官是叶,因此,①选择在傍晚或阴雨天进行移栽、②去掉移栽花卉的部分叶片是为了降低植物的蒸腾作用,提高成活率,植物吸收水的主要部位是幼根的根尖的成熟的根毛,③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”,为了减少幼根和根毛的损伤,增强植物的吸水能力,通过植物的成活率。
(2)植物进行呼吸作用分解消化有机物,释放能量,而光合作用吸收二氧化碳,制造有机物,①前6天菜豆种子在萌发过程中,呼吸作用旺盛,消耗了种子内的有机物,使种子的干重逐渐减少,②第6天幼苗出土后,幼叶展开,植物开始进行光合作用,制造有机物,使种子的有机物增加,干重开始逐渐增加。
(3)甲乙不同的量是甲中装蒸馏水,没有无机盐、乙中装土壤浸出液含有无机盐,不含有无机盐的甲增重═116-92═24(克),含有无机盐的乙增重═258-91═167(克),表明含有无机盐的乙天竺葵生长旺盛,光合作用制造的有机物多,①比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是为植物的生长需要无机盐,②植物的生长需要无机盐,跟呼吸的是空气中的氧气,用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,一段时间后,土壤浸出液中的无机盐被天竺葵吸收大量减少,导致土壤浸出液中缺少无机盐,使天竺葵生长情况并不理想,出现了烂根现象,表明土壤浸出液中的氧气含量太少,根无法呼吸造成的,因此,要及时更换土壤浸出液,或及时补充所需要的无机盐,并注意通气。
考点:本题考查的是蒸腾作用的应用、光合作用、呼吸作用和无机盐对植物的影响。
点评:此题有一定的难度,解答时可以从蒸腾作用散失水分、根吸水的部位、光合作用制造有机物、呼吸作用分解有机物、植物的生长需要无机盐方面来切入,关键是理解光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的原理。
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”.其中①②措施都是为了
(2)某组的同学把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下种子萌发,观察发现,第6天幼苗出土后,子叶展开;第9天幼叶出现.研究小组的同学从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成右图所示的曲线.注:横轴表示时间(天);纵轴表示干重(毫克/株)).请你分析回答:
①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,通过
②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是展开后的幼叶能够
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如下表: