题目内容
下面是动物细胞和细菌的结构模式图。请据图回答：
（1）一个细菌也是一个细胞。图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有① ，能控制物质进出细胞；②细胞质中都没有 ，不能进行光合作用。
（2）图中表示细菌结构的是 图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的 。
（3）在甲图中，控制生物性状的基因主要存在于图中序号 所示的结构中。
（1）细胞膜；叶绿体（写“叶绿素”不扣分）；（2）乙；细胞核；（3）③．
【解析】
试题分析：由动物细胞和细菌的结构模式图可知：[①]细胞膜、[②]细胞质、[③]细胞核、[④]没有成形的细胞核（DNA集中的区域）、[⑤]细胞壁、[⑥]荚膜．
（1）细菌和动物细胞在结构上的相同点：都有①细胞膜、②细胞质，且细胞质中都没有叶绿体．
（2）细菌和动物细胞在结构上的不同点：细菌细胞有细胞壁，没有成形的细胞核，而动物细胞没有细胞壁，有成形的细胞核．因此，甲图是动物细胞结构模式图，乙图是细菌结构模式图．
（3）细胞核内含染色体，染色体中有 DNA，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．
考点：动物细胞的结构 ,细菌的基本形态和结构特点
某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究。下面是他们的实验过程及结果。
①取250mL玻璃瓶2只，标号为A.B。在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用。B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同。
②48小时后，将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖。
③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表。
实验处理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶：加入捣碎的杏仁，加水 | 活跃 | 不活跃 | 死亡 |
B瓶：不加杏仁，加水 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
请回答：
（1）在实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做 。
（2）实验结果表明，杏仁 （能、不能）杀死昆虫。
（3）有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为 是否可能？ 。为什么？ 。
（4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是 。
下表是对某家庭成员部分性状的调查结果，请根据表格内容回答下列问题：
成员 性状 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
（1）该家庭成员的各种性状都是由 控制的．
（2）父母都有耳垂，儿子无耳垂，此现象在遗传学上称为
（3）如果表格中决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因，那么儿子单眼皮的基因组成是：
（4）家庭成员中母亲体细胞的性染色体是XX，父亲和儿子体细胞的性染色体都是
