题目内容

【题目】同学们学习了两栖、爬行与哺乳类动物的知识。如图为三类动物肺的结构示意图，请你尝试判断。

（1）人肺的结构属于图_____的类型。该类型肺的结构中，_____的数目众多，扩大了肺部气体交换的表面积。此处气体交换发生后_____进入血液中被运送到全身各处的组织细胞中参与呼吸作用。

（2）青蛙肺的结构可能属于图_____的类型，与其他两种类型相比，这种类型的肺气体交换表面积较小，因此蛙还需_____辅助呼吸。

（3）经过比较可以发现，肺的结构越_____，气体交换效率越高，更适于陆地生活。

【答案】C肺泡氧气A皮肤复杂

【解析】

A图是两栖类动物的肺，B是爬行动物的肺，C是哺乳动物的肺。

（1）C是哺乳动物的肺。肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡数量多，增加了气体交换的效率。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。当血液从肺动脉流入肺后，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳经进入肺泡，因此肺泡与血液进行气体交换后，二氧化碳的含量减少，氧气的含量增加，就使静脉血变成了含氧量高的动脉血。
（2）A图是两栖类动物的肺，仅是一对简单的薄壁囊，还要靠皮肤辅助呼吸。
（3）肺泡是进行气体交换的主要部位，经过比较可以发现，肺的结构越复杂，气体交换效率越高，更适于陆地生活。

练习册系列答案
相关题目

【题目】下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（ ）

A. 水绵 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 铁线蕨

【题目】下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图，①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：

（1）老张每天早晨有喝牛奶的习惯，牛奶中的蛋白质在消化道中被消化时有多种消化液参与，小肠中能消化蛋白质的消化液有________________，图中①表示蛋白质最终被消化成______________吸收进入循环系统。

（2）雾霾天气因光照不足，要注意补钙和维生素D。儿童生长时期缺钙和缺维生素D，易患________病。图中②表示氧气，经肺泡与血液的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量_________（增加、减少），血液的变化是 _____________________ 。

（3）抗生素等药物是通过泌尿系统排出体外的。构成泌尿系统主要器官的基本单位是由 ___________肾小囊和肾小管组成的，这三部分都有一个共同的结构特点：由一层上皮细胞构成，这与它们进行 _______________作用是相适应的。

（4）图中血液流经内分泌系统后，进入血液能调节人体生命活动的物质⑤叫_________。

（5）老张患了肺结核，医院定时打扫卫生喷洒消毒液，属于预防传染病的哪项措施 ____________。老张病好了以后，当他再次接触结核杆菌时他会安然无恙，这是因为他获得了对结核杆菌的免疫力，这种免疫方式叫做 ________。(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)

【题目】越古老的地层中，成为化石的生物越___________。

【题目】下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

（1）在此生态系统中，生产者是 ________（3种），消费者是 ____（2种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。

（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ，能量沿食物链和 传递。

（3）如向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 。

（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于 状态，这说明生态系统具有一定的 能力。

（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。

【题目】平时我们所吃的玉米和西瓜子分别是由下列哪一项发育来的（ ）
A.子房和子房
B.胚珠和子房
C.子房和胚珠
D.胚珠和胚珠

【题目】流感是一种由病毒引起的急性呼吸道传染病，人类的免疫系统对流感病毒有一定的防御能力。接种流感疫苗是预防流感的有效手段。1928年，弗莱明发现了青霉素，是一种具有杀菌作用的抗生素。抗生素本身并不能直接对抗流感病毒，但在治疗流感引起的细菌性肺炎中发挥重要作用，而继发性细菌感染往往才是导致流感患者病情加重、甚至死亡的原因。

（1）给健康人接种流感疫苗后，人体内会产生_____，从而具有免疫力。

（2）流感引起的细菌性肺炎患者体内，通常血液中_____细胞的含量增加，这属于_____免疫。采用口服、静脉注射抗生素等方式进行治疗时，药物通过血液循环先到达心脏内部的_____，再被运输到感染部位。

（3）滥用抗生素会使缺乏抗药性的细菌死亡，但是_____的细菌会继续生存并繁殖，导致治病效果降低，因此用药时要_____。

【题目】以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。

（1）本实验中，共有几组对照？。它们分别是、 、。
（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？。
（3）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用滴 在玉米纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏养分的结构主要是。
（4）如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠 潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发？。而若将空瘪或煮熟的玉米种子在上述两种环境中，你认为会不会萌发？。该探究实验表明种子萌发所需的自身条件是。

【题目】下图为小玉网购的一个生态瓶。围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？

（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易___________系统。从生物部分看，_________是该系统内的生产者；而小鱼是___________者； 瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。

（2）要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态平常摆放在温度适宜和______充足的环境下。

（3）该装置能否放很多条鱼？正确的答案是___________。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网