题目内容
【题目】“麻屋子,红帐子,里面坐个白胖子”是对花生的描述,下面四幅图表示的是花生一生中几个主要阶段,请根据图回答问题:
(1)“麻屋子,红帐子,里面坐个白胖子”的谜底是花生果实,请问“红帐子”在生物学上是指 ,它是由 发育而来。
(2)甲图种子萌发时所需要的环境条件是什么?小袁同学进行了下表所示的实验探究:
培养皿编号 | 种子数目(粒) | 种子所处的外界条件(其它条件相同且适宜) | 实验现象 | |
A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 | 20℃ | 萌发 |
B | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 | 0℃ | 不萌发 |
C | 50 | 培养皿里面的水淹没种子 | 20℃ | 不萌发 |
请根据实验现象,帮助小袁得出结论: 。
(3)乙图中的花生幼根生长最快的部位是 。乙生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗?可以通过下图所示的实验进行验证,请尝试将实验过程进行排序: 。
(4)丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于 ,进入该时期通常追施一次含磷的无机盐,以促进开花结果。在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该提供的条件是
(答出一条即可)。
(5)写出光合作用的反应式:
(6)在花生的果实发育时,子房柄会不断伸长,把子房推进土壤发育成果实。为了证明花生果实发育时需要怎样的条件,有同学设计了如下实验:
组别 | 子房所处环境 | 子房个数 | 子房发育情况 |
1 | 土壤遮盖,不接受光照 | 1 | 发育成果实 |
2 | 黑布遮盖,不接受光照 | 1 | |
3 | 暴露在空气中,接受光照 | 1 | 子房不发育 |
据表回答:
A、1组和3组对照,说明花生的果实发育需要的条件是 。
B、据1、3组子房发育情况,可预测2组子房发育情况为 。
C、该同学设计有一处明显的不合理,请指出: 。
【答案】(1)种皮 珠被
(2)种子萌发需要一定的水分、充足的空气
(3)根尖的伸长区;1-6-3-4-5-2
(4)器官 延长光照时间
(5)
(6)遮光(不需要光照) 果实 子房数量太少
【解析】
试题分析:(1)绿色开花植物经过传粉和受精完成以后,花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱都逐渐凋落,只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,子房发育成果实。“麻屋子”是由子房壁发育而来,属于果皮,“红帐子”是珠被发育来的,是种皮,“白胖子”是受精卵发育来的是胚。
(2)种子萌发的外界条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气。AB形成一组对照实验,变量是温度,结论为种子的萌发需要适宜的温度;AC形成一组对照实验,变量是空气,结论是种子的萌发需要充足的空气。
(3)根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区,其中根尖生长最快的区域是伸长区。绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照、摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色即1-6-3-4-5-2。
(4)花从结构层次上说应属于器官。在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,光合作用的条件是光,所以,向温室中添加二氧化碳,适当增加光照时间,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量。
(5)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。
(6)1组和3组形成对照实验,变量是光照,结论是花生果实的发育不需要一定的光照。根据1、3组子房发育情况,可预测2组子房发育情况为发育成果实。该实验有一处明显的不足就是子房数量太少,容易出现偶然性。

【题目】某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查,统计结果如下表:
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数量 | 学生性状及数量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一组 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 124 | 26 |
第二组 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 41 | 15 |
第三组 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
(1)根据第 组数据,可以判断出能卷舌是显性性状,不能卷舌是隐性性状。
(2)请写出第二组家庭父母中,能卷舌个体可能的基因组成: (显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。
(3)小刚不能卷舌,但其父母却都能卷舌。小刚的父母响应国家“二孩”政策,准备要再生一个孩子,这个孩子为能卷舌的可能性是 。
(4)小刚想要一个妹妹,他的愿望能够实现的概率是 。