题目内容

高大树木顶端的叶能不断得到水分和无机盐的供应主要作用是（　　）
A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．吸收作用
绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，A正确．
故选：B．
练习册系列答案
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植物蒸腾作用能降低叶面的温度，叶片是完成蒸腾作用的主要器官，下列哪一个结构作用最大？(   )

A.               B.             C.                 D.
对于农业生产中的下列做法进行解释，最正确的是（　　）
A．树苗移栽前去掉部分枝叶：减少枝叶对有机物的消耗
B．秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用
C．稻谷入库前充分晾晒：种子的萌发需要水
D．放养蜜蜂提高油菜产量：蜜蜂不吃油菜
某同学为验证蒸腾作用的主要器官是叶，设计了如下探究活动，请你帮他完成这个探究活动：

（1）该同学准备了三个花盆，如图所示，应选择的一组实验装置是______，其中______装置设置不合理，原因是______．
（2）将选好的装置放置一段时间，会发现______塑料袋上出现了较多的水珠．由此得出的结论是______．
如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：
（1）从图上可以发现______细胞中有叶绿体而______细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体．答______；
（2）图中______表示气孔关闭；图中______表示气孔张开．
如图为气孔的张开和闭合的示意图．读图完成下列问题．
（1）图中①所示的细胞是______，呈______形，奇妙的是这种细胞的______是能够调节的．
（2）气孔是植物进行______的“窗口”，______的“门户”．
（3）当太阳升起的时候，气孔的状态为图中______所示的状态，这时空气______气孔，植物的光合作用______（填“增强”或“减弱”，下同），蒸腾作用也随之______．
请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

（1）甲装置可以用来探究植物的______．
（2）乙装置验证的是植物______．
（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是______．
（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生______．
气孔是植物蒸腾水分的和气体交换的门户．______（判断对错）
将带叶枝条插入稀释红墨水中，被染红的部分是木质部中的（　　）
A．导管B．筛管C．木纤维D．韧皮纤维

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