题目内容
6．下列有关蕨类植物和苔藓植物的叙述，不正确的是（ ）| A． | 蕨类植物和苔藓植物能产生孢子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物 | |
| B． | 大多数蕨类植物的茎生长在地下 | |
| C． | 苔藓植物有真正的根 | |
| D． | 苔藓植物植株矮小 |
分析 藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．
解答 解：A、蕨类植物和苔藓植物能产生孢子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．A正确；
B、蕨类植物有了根茎叶的分化，也出现了输导组织和机械组织，但大多数蕨类植物的茎生长在地下．B正确；
C、苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根．C错误；
D、苔藓植物没有输导组织和机械组织，因此植株矮小．D正确．
故选：C
点评 明确苔藓植物和蕨类植物的特征．
练习册系列答案
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7．下列生物不属于真菌的是（ ）
| A． | 酵母菌 | B． | 霉菌 | C． | 牛肝菌 | D． | 乳酸菌 |
8．如图为缩手反射的反射弧模式图，下列说法错误的是（ ）
| A． | 该反射的神经冲动传导方向是：①→③→⑤→④→② | |
| B． | 缩手反射为简单反射，望梅止渴是复杂反射 | |
| C． | 神经系统结构和功能的基本单位是神经元 | |
| D． | 人体的生命活动只受神经系统的调节 |
14．下列活动中不属于排泄的是（ ）
| A． | 排出尿液 | B． | 呼出二氧化碳 | C． | 排出粪便 | D． | 排出汗液 |
1．若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，图中近视眼成像情况及矫正方法分别是图（ ）
| A． | 甲、丙 | B． | 甲、丁 | C． | 乙、丙 | D． | 乙、丁 |
11．某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：
第①步，应该B缸1000mL自来水改为1000mL池塘水；第②步，应该分别加入同时期孵化出的蝌蚪各10只，而不是一只．
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验．
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快．该实验所得出的结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用．
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
| ② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
| ③ | 加入等量的蝌蚪饲料 | |
| ④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺激素制剂 |
| ⑤ | 水温保持在适宜的范围内 | |
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：
第①步，应该B缸1000mL自来水改为1000mL池塘水；第②步，应该分别加入同时期孵化出的蝌蚪各10只，而不是一只．
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验．
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快．该实验所得出的结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用．
18．人类和猿分界的重要标志是（ ）
| A． | 人工取火 | B． | 使用工具 | C． | 直立行走 | D． | 产生语官 |
如图是显微镜视野中人血涂片示意图，请回答下列问题：