题目内容
二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题
（1）据你分析，图b气泡中的气体是 ，如何设计实验来验证气体中所含的气体成分？ 。
（2）通过实验可以看出，光合作用进行的场所是 。
（3）通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？ 。
（1）据你分析，图b气泡中的气体是 ，如何设计实验来验证气体中所含的气体成分？ 。
（2）通过实验可以看出，光合作用进行的场所是 。
（3）通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？ 。
(1）氧气、用透明的玻璃罩把培养皿罩起来，把快要熄灭的火柴棒迅速深入玻璃罩内，火柴重新燃烧起来
（2）叶绿体
（3）光合作用只有在光下才能进行
（2）叶绿体
（3）光合作用只有在光下才能进行
分析：光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，从而使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定，据此答题．
解答：解：光合作用的表达式：二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧气
（1）把绿叶研磨过滤的滤液中有叶绿素，在光下能进行光合作用，释放出氧气，所以可知图b气泡中的气体是氧气，由于氧气具有助燃性，所以可以把产生的气体收集起来，可使带火星的木条复燃，则证明释放出的气体为氧气．
（2）由光合作用的概念可以知道：光合作用的进行的场所是叶绿体．
（3）由b装置在光下有气泡产生，而c装置在黑暗处则无气泡产生，说明植物进行光合作用需要光．
故答案为：（1）氧气；把产生的气体收集起来，可使带火星的木条复燃（2）叶绿体 （3）光合作用只有在光下才能进行
点评：绿色植物光合作用的知识是中考的热点，一定要好好理解和掌握，并会分析实验．
解答：解：光合作用的表达式：二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧气（1）把绿叶研磨过滤的滤液中有叶绿素，在光下能进行光合作用，释放出氧气，所以可知图b气泡中的气体是氧气，由于氧气具有助燃性，所以可以把产生的气体收集起来，可使带火星的木条复燃，则证明释放出的气体为氧气．
（2）由光合作用的概念可以知道：光合作用的进行的场所是叶绿体．
（3）由b装置在光下有气泡产生，而c装置在黑暗处则无气泡产生，说明植物进行光合作用需要光．
故答案为：（1）氧气；把产生的气体收集起来，可使带火星的木条复燃（2）叶绿体 （3）光合作用只有在光下才能进行
点评：绿色植物光合作用的知识是中考的热点，一定要好好理解和掌握，并会分析实验．
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