题目内容
1.下列不属于共生现象的是( )A. | 人与体内的蛔虫 | B. | 羊肠道内分解纤维素的细菌 | ||
C. | 根瘤菌与豆科植物 | D. | 地衣 |
分析 (1)细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生.
(2)寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式,对寄主造成伤害.
解答 解:A、蛔虫在人的肠道中吸收营养物质,容易使人造成营养不良,因此,“人与体内的蛔虫”属于寄生现象;
B、羊肠道内分解纤维素的细菌能帮助羊分解纤维素产生维生素,而羊又为羊肠道内分解纤维素的细菌提供生存的场所和食物,因此,“羊肠道内分解纤维素的细菌”属于共生现象;
C、根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,因此“根瘤菌与豆科植物”属于共生现象;
D、“地衣”是真菌与藻类的共生体,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐,因此“地衣”属于共生现象.
所以,不属于共生现象的是“人与体内的蛔虫”.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点.共生双方有利,寄生一方得利,一方受害.
练习册系列答案
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A. | 目镜 | B. | 物镜 | C. | 反光镜 | D. | 玻片标本 |
7.某学校生物课外活动小组进行了“锌对动物的生长发育的影响”的探究活动,请你帮助小组成员完成下列实验并回答相关的问题.
(1)提出问题:锌对动物的生长发育的影响吗?;
(2)作出假设:锌对动物的生长发育有影响
(3)实验方案:①将生理状态相同的小鼠崽平均分成A、B两组,每组各10只,且雌雄各半.
②A组喂食普通饲料,B组喂食等量的缺锌饲料,其余生长条件相同(选填“相同”或“不同”)
③每天早晨称量小鼠的体重,测量身长
(4)实验数据:
(5)根据表中的数据可知,A组小鼠体重增加平均值和身长平均值均大于(选填“大于”或“小于”)B组小鼠,由此可得出结论:锌对动物的生长发育有影响.
(6)实验中,每组选取10只小鼠崽的目的是减少误差
(7)锌是生命必需的微量元素,通过以上的探究分析,从有利于儿童生长发育的角度,提出一条合理化的建议吃含锌量高的食品,如动物肝脏.
(1)提出问题:锌对动物的生长发育的影响吗?;
(2)作出假设:锌对动物的生长发育有影响
(3)实验方案:①将生理状态相同的小鼠崽平均分成A、B两组,每组各10只,且雌雄各半.
②A组喂食普通饲料,B组喂食等量的缺锌饲料,其余生长条件相同(选填“相同”或“不同”)
③每天早晨称量小鼠的体重,测量身长
(4)实验数据:
组别 | 体重增加平均值(克) | 身长平均值(厘米) |
A组 | 260.55 | 23.34 |
B组 | 140.52 | 16.53 |
(6)实验中,每组选取10只小鼠崽的目的是减少误差
(7)锌是生命必需的微量元素,通过以上的探究分析,从有利于儿童生长发育的角度,提出一条合理化的建议吃含锌量高的食品,如动物肝脏.
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