下图为长颈鹿的进化过程示意图.以据图分析回答问题: (1)从图中可以看出.古代的长颈鹿的前肢和颈有的长有的短.原因是长颈鹿的祖先 . (2)在长颈鹿的进化过程中.颈和前肢长的个体被保留下来.颈和前肢短的个体被淘汰.原因是 . (3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中.起到了作用. (4)在进化过程中.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图为长颈鹿的进化过程示意图，以据图分析回答问题：

（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈有的长有的短，原因是长颈鹿的祖先。

（2）在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰，原因是。

（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了作用。

（4）在进化过程中，颈和前肢长的变异个体被逐渐保留下来，说明这样的个体与环境的变化。

（5）生存下来的个体是通过来积累其特征的。

（6）现代的长颈鹿是通过长期的和逐代积累形成的。

（7）自然界的生物通过长期的，生存下来就被淘汰掉，这就是。

（1）产生了变异

（2）前者能获得充足的食物，而后者则不能

（3）选择

（4）相适应

（5）遗传

（6）自然选择遗传

（7）生存斗争适应者不适应者自然选择

练习册系列答案

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如图为长颈鹿的进化过程示意图，据图分析回答下列问题：

（1）从图可以看出，古代长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现颈和前肢长短不同的原因是长颈鹿的祖先有

可遗传的变异

．
（2）在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体能被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了，原因是

适者生存、不适者被淘汰

．
（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了

选择

作用．
（4）在进化过程中，颈和前肢长的个体能逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化

相适应的

．
（5）生存下来的个体是通过

遗传

来积累其特性的．
（6）达尔文把自然界中的生物，通过激烈的

下图为长颈鹿的进化过程示意图，请据图回答。下列问题：

(1)从图中可以看出，古代长颈鹿的前肢和颈有的长有的短，原因是长颈鹿的祖先。

(2)长颈鹿颈的长短这一相对性状是由基因控制的。长颈鹿的长颈基因A为显性，短颈基因a为隐性，基因型皆为Aa的长颈鹿交配后其后代的性状为。

(3)长颈鹿进化的根本原因是，在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰的过程中，起到了选择的作用。

下图是长颈鹿的进化过程，按照达尔文的自然选择学说写出要点：

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着____________，而且这些性状是可以____________的。

（2）图②说明地球环境变得干旱，缺乏青草时，____________的个体容易获得食物而生存下来，那么，长颈的变异是____________变异，短颈的变异是____________变异。

（3）图③说明，__________的个体生存下来，并________，________的个体则被____________。

（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于____________改变而引起的。

如图为长颈鹿的进化过程示意图，据图分析回答下列问题：

（1）从图可以看出，古代长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现颈和前肢长短不同的原因是长颈鹿的祖先有______．
（2）在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体能被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了，原因是______．
（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了______作用．
（4）在进化过程中，颈和前肢长的个体能逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化______．
（5）生存下来的个体是通过______来积累其特性的．
（6）达尔文把自然界中的生物，通过激烈的______，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，称为______．

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