题目内容

科学兴趣小组设计了如图实验装置．分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑温度对水滴排出的影响)．表中所示的是相同时间内排出的水滴数．该小组研究的问题是
          
A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响
B．不同颜色的光对植物光合作用的影响
C．不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响
D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响
B

试题分析：光照的颜色不同，排出的水滴数不同，说明释放出的气体量不同，蓝光、红光时，植物既然吸收的最多，而光是植物进行光合作用的动力，故对植物的光合作用一定最重要．
练习册系列答案
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根据光合作用的有关知识回答下列问题：

（1）上面式子中 a表示       ，b表示         。
（2）绿色植物在黑夜不能进行光合作用。从而说明       是光合作用不可缺少的条件。
绿色植物吸收光能，养育了地球上的其他生物。这句话可以用“太阳能—→植物体内有机物的能量—→动物体内有机物的能量—→生命活动所需的能量"来解释。对①②③的说明，正确的是（    ）
A．①表示光合作用，②表示呼吸作用
B．①表示吸收作用，②表示光合作用
C．②表示蒸腾作用，③表示消化与吸收
D．②表示消化与吸收，③表示呼吸作用
下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程
请你认真观察下面所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：

（1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有　　　　　　　　　　；
（2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会　　　 ；
（3）丁组实验装置可用来验证_____________________________________；
（4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：
_                                                                            。
不少学校校园中有一种植物叫小叶女贞，白蜡虫吸食其汁液，可导致小叶女贞全株
枯死。请分析回答：
（1）白蜡虫吸食小叶女贞汁液，导致植物缺乏      和       ，所以枯死。
（2）有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油组合对白蜡虫若虫进行杀灭实验，结果如下表：
         
单用大蒜汁
大蒜汁加煤油
第一只死亡时间（分钟）
4
2
全部死亡时间（分钟）
14
12
致死率（%）
100
100
白蜡虫的发育方式为      发育。表中哪一种方法对其杀灭效果更好？             ，这种方法与使用普通农药杀虫剂相比有何好处？          　 　       。
“万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话?
A．植物的生长离不开太阳光
B．动物的生长离不开阳光
C．所有生物体内的有机物都来自太阳光
D．所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能
温室栽培农作物，为提高农作物产量，在长时间大雾笼罩的天气，应采取的措施是（ ）
A．盖上黑色塑料薄膜B．适当降低温室温度
C．适当提高温室温度D．充入大量氧气
储存甘薯、白菜最适宜的温度
A．高温潮湿B．低温潮湿C．低温通风D．高温通风

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