题目内容
【题目】如果用如图来表示各种概念间的关系.那么,下列选项中与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
a | 纲 | 目 | 科 | 种 |
b | 生态系统 | 生物圈 | 绿色植物 | 生产者 |
c | 被子植物 | 双子叶植物 | 裸子植物 | 单子叶植物 |
D | 动物 | 节肢动物 | 无脊椎动物 | 昆虫 |
A.a
B.b
C.C
D.d
【答案】A
【解析】A、生物分类的等级从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种.A正确;
B、绿色植物能进行光合作用生产有机物,即是生产者.因此3和4无从属关系,B错误;
C、1被子植物和3裸子植物同属于种子植物,二者无从属关系,3双子叶植物和4单子叶植物同属于种子植物,二者也无从属关系,C错误;
C、昆虫属于节肢动物,节肢动物体内无脊柱,属于无脊椎动物,无脊椎动物属于1动物界.2和3的顺序颠倒,D错误.
故选:A.
【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的依据与方法的相关知识,掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,以及对分类的单位的理解,了解根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,基本单位是种.
【题目】下图A、B、C、D所示为小红同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置,请认真分析后回答:
(1)本实验中1、2号试管的变量是___________。
(2)图B的2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入清水的量应该是_______,1号试管在实验中起到___________作用。
(3)图中D表示分别向1、2号试管都加入碘液, 现象分别是_____________, ____________。该实验的结论是_______________________________。
(4)下表是小刚为了检验温度对唾液淀粉酶消化作用的影响,对实验进行了改进:
试管号码 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、盐酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 | 5分钟 |
若以温度变量,小刚应该选择_____________号试管做实验,滴加碘液后,结果_____号试管不变蓝,说明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。