题目内容
【题目】《中国自然观察 2016》评估了近 15 年间 1085 个濒危物种的保护状况。1085 个濒危物种中738 个状况变差;245 个维持原状;102 个有好转,大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚羊等同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和栖息地的丧失。请根据材料,回答下列问题:
(1)资料中提及的大熊猫所属类群特有的生殖方式是_____。
(2)保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类多样性和_____多样性三个层面采取措施。
(3)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_____。
(4)作为一名中学生,你能为保护濒危动物做些什么?(写出两点措施)①_____;②_____。
【答案】胎生哺乳 基因 建立自然保护区 ①呼吁人们保护濒危野生动物;②对违法伤害濒危动物进行举报 保护濒危动物生存的野外环境
【解析】
(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(2)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
(1)大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛的生殖方式是胎生哺乳,属于哺乳动物。
(2)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(3)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。如资料中的“伞护效应”。
(4)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【题目】某同学设计的探究小麦种子萌发条件的实验,处理方法如下表。
番 号 | 处 理 方 法 |
1 | 不给水,置于温暖处 |
2 | 给适量水,置于温暖处 |
3 | 给适量水,置于冰箱内 |
4 | 被水淹没,置于温暖处 |
1号瓶与2号瓶探究的变量是________________。3号瓶与2号瓶探究的变量是________________。4号瓶与2号瓶探究的变量是________________。2号瓶在实验中起的作用是__________________。