题目内容
13.某同学把七种动物分成两类,第一类是:鲸、麻雀、袋鼠,第二类是蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢.他可能是根据什么特征来进行分类的?( )①体温是否恒定 ②是否有脊柱 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生.
A. | ①或② | B. | ②或③ | C. | ③或④ | D. | ①或④ |
分析 动物的分类依据很多,如:根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物;根据生活环境分为水生生物和陆生生物;根据生殖方式分为卵生生物和胎生生物;根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物.
解答 解:蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物,而鲸、麻雀、袋鼠有脊柱为脊椎动物;
鲸和袋鼠属于哺乳动物,麻雀属于鸟类,都是体温恒定的动物,蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都属于变温动物;
鲸、麻雀、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生,麻雀是卵生,所以卵生还是胎生不是分类的依据;鲸、麻雀、袋鼠中鲸属于水生,麻雀和袋鼠属于陆生,所以水生还是陆生不是分类的依据.
故选:A.
点评 关键是熟练掌握各种动物的主要特征并会分类.
练习册系列答案
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3.草履虫结构中,能使其在水中旋转前进的是( )
A. | 口沟 | B. | 胞肛 | C. | 纤毛 | D. | 表膜 |
4.“笋有多大,竹有多粗”.即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细.这说明竹茎的结构中没有( )
A. | 韧皮部 | B. | 形成层 | C. | 木质部 | D. | 髓 |
1.2014年入秋以来,甘肃省很多地区发生了雪灾.雪灾造成张掖市玉米、大麦、洋芋等农作物的受灾面积为9906.3万公顷,绝收面积为29万公顷.这一事例说明影响玉米、大麦等农作物生长的非生物因素主要是( )
A. | 空气 | B. | 土壤 | C. | 温度 | D. | 水分 |
8.为了了解火星上是否有生命存在,科学家设计了一个实验方案:假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球,我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子内,然后向箱内通入混配气体(彻底除去微生物),并添加无机盐和有机营养物质,接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断.这一实验基于的假设是( )
A. | 具有生命的物体都能进行繁殖 | B. | 具有生命的物体都能进行新陈代谢 | ||
C. | 火星上的生命一定是植物 | D. | 火星上的生命一定是单细胞的生物 |
5.如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题:
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了氧气.
(2)某同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:
由此得出的结论是光照越强,光合作用越强.
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向左移动(左、右).
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,满足人们对食物的需求.请根据光合作用的原理,提出两项提高农作物产量的措施:合理密植、增加光照强度.
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物的光合作用放出了氧气.
(2)某同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:
试管与台灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 |
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向左移动(左、右).
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,满足人们对食物的需求.请根据光合作用的原理,提出两项提高农作物产量的措施:合理密植、增加光照强度.
14.有关“绿叶在光下制造有机物”的实验叙述,正确的是( )
A. | 用透光的纸片把叶片的一部分遮盖起来 | |
B. | 叶片放入酒精中直接加热 | |
C. | 叶片变成黄白色后就停止加热 | |
D. | 将加热好的叶片直接滴加碘液 |