题目内容

下面不属于生态系统的是（    ）
A．池塘B．花坛C．校园D．课桌
D

试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，选项中的课桌是非生物，不能构成一个完整的生态系统，池塘、花坛、校园即包括一定的空间、又具有多种生物，它们都可以构成一个生态系统。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记生态系统包括生物和非生物部分。
练习册系列答案
相关题目
下面是某草原生态系统的一个食物网图解．请根据图示回答：

（1）该食物网中共有        条食物链。
（2）图中属于生产者的生物是        。
（3）分析图解中各种生物之间的关系，可以知道，兔与昆虫之间是       关系，兔与狼之间是       关系。
（4）该食物网是由生态系统组成成分中的            和             构成，而没有分解者和非生物部分。
（7分）右图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

（1）在此生态系统中，水草属于           ，鱼与虾属于           ，水草、鱼和虾之间存在着           与           的关系，从而构成食物链。
（2）在该生态系统中，没有画出的生物组成成分是           ，它们对生态系统中的           起着不可替代的作用。
（3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），大黑鱼迅速成为池塘中的霸主，则池塘中原有鱼的数量将会           。
下列措施中能提高生态系统的自我调节能力的是
A．减少生物的种类　　B．减少生产者的数量
C．增加生物的种类　　D．增加消费者的数量
关于“昆明湖”——滇池，有以下说法，其中代表一个生态系统的是（    ）
A．滇池里的所有水葫芦B．滇池的水
C．整个滇池D．滇池里的所有生物
能量在食物链中的流动是逐级递减的。                             （  ）
下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。请回答：

（1）在此生态系统中，生产者是________、________、________，消费者是________、________。在该生态系统中，没有画出的生物成分是______________。
（2）在生态系统中，除了生物成分外，还应该具有________、________、_______、土壤、适宜的温度等非生物成分。
梨和香蕉的腐烂，是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这说明细菌在生态系统中扮演的角色是（  ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者
下图是生态系统各成分的关系示意图，请据图回答（5分）
 
(1)在这个生态系统中，生产者是 　　  ，细菌和真菌作为 　    　 在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用。
(2) 图中属于非生物部分的是                      。
(3) 根据这个关系示意图写出该草原生态系统的一条食物链：                  。
(4)该生态系统中各种生物的数量和比例都能维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的                  能力。

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