题目内容
(2010?乐山)为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学设计了如下实验方案:
将同一种树的落叶分成甲乙两组,将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后也放在无菌条件下.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案回答下列问题:
(1)该实验中的变量是
(2)在该实验方案中,设置甲组的目的是
(3)若按该方案进行实验,得出了“细菌对植物遗体具有分解作用”这一结论时,观察到的实验现象应该是
将同一种树的落叶分成甲乙两组,将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后也放在无菌条件下.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
请根据上述实验方案回答下列问题:
(1)该实验中的变量是
细菌
细菌
.(2)在该实验方案中,设置甲组的目的是
作对照实验
作对照实验
.(3)若按该方案进行实验,得出了“细菌对植物遗体具有分解作用”这一结论时,观察到的实验现象应该是
甲乙两组树叶中,只有乙组树叶被分解了
甲乙两组树叶中,只有乙组树叶被分解了
.分析:本题以研究细菌对植物遗体的分解作用为知识背景,考查学生对对照试验的认识、对实验预期结果能力和分析归纳的能力.
解答:解:(1)、(2)该实验变量是细菌,甲组是对照组,乙组是实验组;因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同,因此甲乙两组要用相同的树叶.
(3)实验结果预测:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.一段时间后,乙组组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有分解作用.
故答案为:(1)细菌 (2)作对照实验 (3)甲乙两组树叶中,只有乙组树叶被分解了
(3)实验结果预测:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.一段时间后,乙组组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有分解作用.
故答案为:(1)细菌 (2)作对照实验 (3)甲乙两组树叶中,只有乙组树叶被分解了
点评:探究实验,遵循对照实验的基本原则,认真分析,逐一解答即可.
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