题目内容
12.如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析并回答下列问题:(1)图甲中B与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的.②由外界进入B时,膈肌处于收缩状态,胸廓的上下径增大.
(2)图甲中物质②进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合,通过血液循环运输到人体各部位.
(3)食物中蛋白质进入A系统后,在消化道中的胃开始初步消化,最终被分解为物质①,则①是氨基酸.葡萄糖通过吸收进入血液,到达组织细胞后,主要在组织细胞内的线粒体处分解释放能量,供生命活动利用.
(4)若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的③(填标号).若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流动脉血.
(5)若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处进行的生理过程是b(填图甲中的“a”或“b”).
分析 图甲中的A表示消化系统,B表示呼吸系统,①②③分别表示氨基酸、氧气和二氧化碳,a、b分别表示肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.据此解答.
解答 解:(1)肺与外界环境的气体交换称作肺的通气,图甲中B肺与外界进行气体交换是通过呼吸运动实现的.②氧气进入人体,表示吸气过程,吸气时,肋间肌和膈肌处于收缩状态,胸廓的前后径、左右经都增大,肺扩张,肺内气压低于外界大气压,气体进入肺.
(2)图甲中物质②氧气进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合,通过血液循环运输到人体各部位参与呼吸作用为人体提供能量.
(3)蛋白质的消化过程是蛋白质在胃中在胃液的作用下初步消化,进入小肠在肠液和胰液的作用下彻底消化成氨基酸,图中食物中蛋白质进入A消化系统后,在消化道中的胃开始初步消化,最终被分解为物质①是氨基酸,因此,参与消化蛋白质的消化液有胃液、肠液、胰液.葡萄糖进入血液后,作为有机物参与组织细胞的呼吸作用,呼吸作用的场所是线粒体.
(4)组织里的气体交换,由于组织细胞里氧气的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此,动脉血流经各组织处的毛细血管时,血液中的氧气与血红蛋白分离,再扩散到组织细胞里,同时,组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中.经过这样的气体交换,流经组织的动脉血就变成了含氧气较少的静脉血.若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的③二氧化碳.若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流动脉血.
(5)肾单位包括肾小体和肾小管两部分,肾小体又包括肾小球和肾小囊;尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.所以当肾动脉血浆中的尿素随血液由入球小动脉流经肾小球时,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿,当原尿流经肾小管时,大部分对人体有用的物质(如:大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐)又被肾小管重新吸收进入血液.而剩下的物质,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.因原尿流经肾小管时,重吸收了大部分水,而尿素没有被吸收,所以,剩下的物质----尿液中尿素浓度会明显增高.此过程是在肾小管内完成的.若图中纵轴代表尿素的含量的变化,D段尿素的含量在不断增加,所以D段表示肾小管,其作用是对原尿进行重吸收.
故答案为:(1)呼吸;收缩;增大;
(2)血红蛋白;
(3)胃;氨基酸;线粒体;
(4)③;动脉;
(5)b.
点评 本题考查学生对呼吸的全过程、蛋白质的消化过程、尿液形成过程等知识点的理解.
A. | 越复杂 | B. | 越低等 | C. | 陆生的越多 | D. | 多细胞的越多 |
A. | 都是单细胞生物 | B. | 有真正的细胞核 | C. | 都有叶绿体 | D. | 菌体有根茎叶 |
A. | 藻类植物 | B. | 苔藓植物 | C. | 蕨类植物 | D. | 种子植物 |
A. | 动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织 | |
B. | 人体内担负着运输任务的组织属于输导组织 | |
C. | 心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成 | |
D. | 人体胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内,却属于不同的组织 |
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最少) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(2)为减少实验误差,应分别求出不同时段PM2.5浓度的平均值.
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度越大.
(4)根据如图写出PM2.5“入肺”的途径(用箭头和序号表示)①→⑥→②→③→④→⑤.
(5)PM2.5的主要来源是人为排放.请你再举出一个与人类活动有关的环境问题:温室效应.
A. | 先天性行为是动物生来就有的 | B. | 蜘蛛结网属于先天性行为 | ||
C. | 老马识途属于学习行为 | D. | 鸟类迁徙属于学习行为 |
A. | 施农家肥 | B. | 合理密植 | C. | 人工辅助授粉 | D. | 喷洒农药灭虫 |
A. | 动力作用 | B. | 杠杆作用 | C. | 支点作用 | D. | 调节作用 |