题目内容
小丽学习了植物体的结构层次知识后,从市场上买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于植物体结构层次中的________;她取出一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮以内的部分主要是________组织,其中还含有很多________。
番茄是果实,属于器官。其中的果肉部分属于营养组织,果肉中还含有大量的种子。
在测定种子发芽率时,选出了1000粒玉米种子,在适宜的条件下,有40粒种子未发芽,这一批种子的发芽率为
A.
4%
B.
40%
C.
9.6%
D.
96%
下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤,请据图回答下列问题。
(1)图E的操作方法可避免________。
(2)图G所滴液体为碘液,它可把________染成深色,便于观察。
(3)若此序列图标表示制作人的口腔上皮细胞的实验步骤,则图D所滴液体应为________。
(4)临时装片制作好后,应先置于________(高、低)倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向________移动。
“麻雀虽小,五脏俱全。”生物体内存在不同的组织器官是由于细胞的
生长
分裂
分化
癌变
在做“制作并观察植物细胞临时装片”的实验中,我们所撕取的洋葱内表皮是
一个细胞
一块组织
一个器官
一个系统
单细胞生物与人类关系非常密切,下面不属于单细胞生物与人类关系的是
是鱼的饵料
危害人类健康
是人类的主要食物
形成赤潮
下列不属于调查活动的是
用显微镜观察细菌
班级视力检查
年级身高的统计
人口普查
下列食物链正确的是
草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
叶绿体既是生产________的“车间”,也是将光能转变为________的“能量转换器”。