题目内容

下列应用转基因技术生产的是 
A．英国科学家培育的克隆羊B．美国科学家培育的超级鼠
C．张丽珠缔造的试管婴儿D．袁隆平培育的杂交水稻
B
转基因技术指的是把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异。
练习册系列答案
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按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术，是       技术，属于      工程。导入的基因称为       基因。
下面不发生可遗传变异的是（    ）
A．双眼皮的父母生出单眼皮的女儿
B．一只黑猫生出一窝小黑猫和小花猫
C．正常绵羊生出短腿绵羊
D．同卵双生兄弟，一个胖些，一个瘦些
用达尔文的自然选择学说，分析狼的进化过程。
（1）狼群中存在着不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。这说明生物具有      
的特征，它为狼的进化提供了原始的材料。
（2）随着环境的改变，食物的减少，跑得快、凶猛的狼能获得食物生存下来，这就是
              ；跑得慢的狼得不到食物，则不能生存下来，这就是              。
（3）狼的进化过程是通过              实现的。
认真阅读材料一二回答问题。
材料一：2012年1～3月，广东省报告手足口病病例31635例，手足口病备受关注，主要病因是“肠病毒”感染，手足口的病死率比较高，严重威胁儿童的身体健康。
卫生部对手足口病的防控工作非常重视，组织专家多次到高发区进行技术监督和检查，卫生部还多次进行了培训，并采取以下的措施：
A．要对重症病例及时救治；
B．切实做到“四早”：早发现、早报告、早诊断、早治疗，以早期识别和发现重症病人；
C．切实地将重症病人按照“四集中”的原则，即集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则，把重症患者收治到有实力的综合医院进行集中救治；
D．在全国开展的卫生整顿活动。
材料二：“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？
作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等，使农田生态系统遭到严重破坏。
中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。
(1)根据材料一，回答以下问题：
①引起手足口病的病原体是________，它是一种没有________的生物。
②你认为该病毒的易感人群为________；从传染病预防的措施的角度看，资料中属于控制传染源的是____________；“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于______________________________。
(2)根据材料二，回答以下问题：
①作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的________中；水稻种子萌发，除外界环境条件外，需要的自身条件是________________________________________________________________________。
②施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了________________________________________________________________________。
③科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是________多样性在农业生产上的应用。
④你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
下列现象属于可遗传变异的是
A．亲兄弟俩，哥哥直发而弟弟曲发B．断尾的壁虎再生出有尾的壁虎
C．运动员经常锻炼形成的发达四肢D．受巨响导致的耳聋
为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：
（1）该同学提出的问题是：                           ？
（2）作出的假设是：                                 。
（3）本实验中设计的变量因素是                       。该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？         。
（4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见。如                    ，应改成：                                             。
（5）请你预测实验结果：                              。
（6）实验结论：                                       。
实验探究（共8分）
某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小。
（1）你提出的问题是_____________________________________________？
（2）你做出的假设是______________________________________________。
（3）你的结论是__________________________________________________。
（4）通过实验，证明生物的变异分__________的变异和__________的变异，分别由__________和__________的改变引起。
（5）计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后，得出的结论是生物的性状是由_______决定的。
在人工选择和自然选择过程中，被选择的是（　　）
A．生物的变异B．生物的遗传C．生物的环境D．生物的需要

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