题目内容
16.关于免疫活动,下列属于特异性免疫的是( )A. | 消化液将食物中的细菌杀死 | B. | 抗体抵抗乙肝病毒 | ||
C. | 皮肤完好防止细菌侵入 | D. | 人体的发炎反应 |
分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成 | 功能 | 免疫类型 | |
第一道防线 | 皮肤和黏膜 | 阻挡杀死病原体,清除异物 | 非特异性免疫 |
第二道防线 | 杀菌物质和吞噬细胞 | 溶解、吞噬和消灭病菌 | 非特异性免疫 |
第三道防线 | 免疫器官和免疫细胞 | 产生抗体,消灭病原体 | 特异性免疫 |
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:A、消化液将食物中的细菌杀死、属于第二道防线,是非特异性免疫,A错误;
B、注射乙肝病毒疫苗后人体会产生抵抗乙肝病毒的抗体,人体就不会再得乙肝,这种免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,属于特异性免疫,B正确;
C、皮肤阻挡致病细菌侵入人体内,属于第一道防线,非特异性免疫,C错误;
D、伤口感染导致伤口红肿发炎,是体液中的白细胞吞噬病菌,这种免疫功能都是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能,故属于非特异性免疫,D错误.
故选:B
点评 解答此题的关键是要明确非特异性免疫和特异性免疫的概念.
练习册系列答案
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6.童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加,其原因是( )
A. | 细胞分裂的结构 | B. | 细胞分化的结果 | ||
C. | 细胞生长的结果 | D. | 细胞分裂、生长和分化的结果 |
11.下列选项中,属于我国一级保护的动物的是( )
①白鳍豚 ②家燕 ③金丝猴 ④青鱼 ⑤蒙古野驴 ⑥蝙蝠.
①白鳍豚 ②家燕 ③金丝猴 ④青鱼 ⑤蒙古野驴 ⑥蝙蝠.
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
1.某生物活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行下表实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头中的淀粉有消化作用”,在2号试管的A处应加入清水.
(2)共设计了3组对照实验,若选用1号和3号两支试管进行对照实验,变量是牙齿的咀嚼.
(3)若选用1号和4号两支试管进行对照实验,提出的问题是舌的搅拌对口腔中淀粉的消化有影响吗?.
(4)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
(5)为什么放在37℃水浴中?模拟人口腔的温度.
(6)有的同学还想进一步探究温度对唾液消化馒头的影响,再设置第5号试管,第5号试管放入的物质和1号相同,并且5号试管应放在100℃或0℃℃水浴保温10分钟.
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头中的淀粉有消化作用”,在2号试管的A处应加入清水.
(2)共设计了3组对照实验,若选用1号和3号两支试管进行对照实验,变量是牙齿的咀嚼.
(3)若选用1号和4号两支试管进行对照实验,提出的问题是舌的搅拌对口腔中淀粉的消化有影响吗?.
(4)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
(5)为什么放在37℃水浴中?模拟人口腔的温度.
(6)有的同学还想进一步探究温度对唾液消化馒头的影响,再设置第5号试管,第5号试管放入的物质和1号相同,并且5号试管应放在100℃或0℃℃水浴保温10分钟.
6.植物叶片上叶脉中的导管属于( )
A. | 保护组织 | B. | 分生组织 | C. | 输导组织 | D. | 机械组织 |