[题目]在一个由“草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中若消灭了全部的猫头鹰.田鼠的数量会( )A.缓慢上升B.仍保持相对稳定C.迅速上升D.先迅速上升.后急剧下降题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在一个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（　　）
A.缓慢上升
B.仍保持相对稳定
C.迅速上升
D.先迅速上升，后急剧下降

【答案】D
【解析】从草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中可以看出，猫头鹰是田鼠的天敌，二者是吃与被吃的关系。若消灭了全部的猫头鹰，数量会迅速上升，但随着田鼠数量增多，由于种内斗争加剧，田鼠数量又会减少。

所以答案是：D

【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．

练习册系列答案

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A．1中流的是静脉血，通过上腔静脉流回心脏

B．2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量

C．3中液体不含尿素的原因是在肾小管处可以进行重吸收

D．1、2、3三处尿素的浓度从高到低排列是3、2、1

【题目】下面关于苔藓植物的叙述，错误的是（　　）
A.多生活在阴湿环境中
B.出现了根、茎、叶的分化
C.叶大多只有一层细胞
D.对二氧化硫等有毒气体敏感

A. 收缩、缩小、下降

B. 舒张、扩大、下降

C. 舒张、扩大、升高

D. 收缩、扩大、下降

（1）该实验可说明生物的性状受基因控制。（____）

（2）该过程利用了克隆技术和转基因技术。（____）

（3）荧光猪出现的荧光性状属于可遗传变异。（____）

（4）荧光猪胚胎发育过程中通过脐带和胚盘从丙猪获取营养。（____）

【题目】下列现象中，不属于生物现象的是( )
A.生物的生长
B.生物的遗传和变异
C.生物的消化和吸收
D.生物的分类

(1)完成一个反射活动，必须由图中的________(用序号按顺序填写)五部分参加。

(2)图中的_________所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象。

(3)直接刺激[5]是否会有感觉?________，是否会产生运动?_______________。

(4)若此图表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则1表示眼睛的___________。

(5)若此图表示学生听见铃声进入教室的反射，则1表示耳部结构的________ 。

【题目】“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是( )
A.生物能由小长大
B.生物能繁殖后代
C.生物能对外界刺激做出反应
D.生物生活需要营养

【题目】神农架生长着一种名为“神农香菊”的野菊花，能发出迷人的芳香。有人尝试把它移栽到别的地方，却发现它的香气消失了，这一现象说明了( )
A.环境不能影响生物
B.生物能改变环境
C.环境能影响生物
D.生物能适应环境

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