题目内容
某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
（1）该实验是探究鱼的
（2）该实验中，对照组是
（3）该同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是
（4）为了减少实验误差，该同学应该设置
（1）该实验是探究鱼的
尾
尾
鳍的作用．（2）该实验中，对照组是
甲
甲
鱼．（3）该同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是
产生前进的动力，保持前进的方向
产生前进的动力，保持前进的方向
．（4）为了减少实验误差，该同学应该设置
重复组
重复组
．分析：本题考查探究鱼鳍在游泳中作用的对照试验．通常一个实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组．
解答：解：（1）甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，其他鳍呈自然状态，可见变量是尾鳍，所以该实验是探究鱼的尾鳍的作用．
（2）实验中用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，而甲鱼不作任何处理，所以甲为对照组，乙为实验组
（3）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用；所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍．能够控制鱼游泳方向和产生动力的主要是尾鳍．
（4）要排除偶然因素造成的误差，应该设置重复组，多测几次，以减小误差，提高可信度．
故答案为：（1）尾 （2）甲 （3）产生前进的动力，保持前进的方向 （4）重复组
（2）实验中用纱布捆扎乙鱼的尾鳍，而甲鱼不作任何处理，所以甲为对照组，乙为实验组
（3）鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用；所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍．能够控制鱼游泳方向和产生动力的主要是尾鳍．
（4）要排除偶然因素造成的误差，应该设置重复组，多测几次，以减小误差，提高可信度．
故答案为：（1）尾 （2）甲 （3）产生前进的动力，保持前进的方向 （4）重复组
点评：解题的关键是注意实验组和对照组的确定．
练习册系列答案
相关题目