题目内容

(2008?湘潭)如图展示一片森林中常见的生物现象,请分析回答下列问题:
(1)一片森林可以看做一个
生态系统
生态系统
,其组成包括了这一地域内的所有生物和
非生物
非生物

(2)图中树皮里有昆虫的幼虫,那么昆虫幼虫、树和啄木鸟之间的关系是
树→昆虫幼虫→啄木鸟
树→昆虫幼虫→啄木鸟
.(写出食物链)
(3)你看不见的
细菌
细菌
和树桩上长出的真菌,最终将坚硬的树桩慢慢的
分解
分解
分析:本题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用,生态系统是指生物与环境形成的统一整体.
解答:解:(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,它们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.
(2)在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链.动植物之间就是借助食物链相互联系起来的.生产者是最基础的环节依次用箭头把初级消费者、次级消费者联系起来.本题中树是生产者,昆虫幼虫是以树为食属于初级消费者,啄木鸟是以昆虫幼虫为食,属于次级消费者.
(3)分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
故答案为:(1)生态系统;非生物
(2)树→昆虫幼虫→啄木鸟
(3)细菌;分解(腐烂)
点评:生态系统的组成以及各部分的作用是考查的重点,多以材料题或是选择题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
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(2008?湘潭)某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养(如图).数日后记录发芽情况如右表:

(1)该同学设计的实验可以说明,
一定的水分和适宜的温度
一定的水分和适宜的温度
是影响种子萌发的环境条件;若只设置B、C装置进行实验,则探究的问题是
温度是影响种子萌发的环境条件吗
温度是影响种子萌发的环境条件吗

(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,该如何设计实验?
取1号和2号培养皿分别放上湿润的滤纸,再将相同数量的玉米种子放在滤纸上面,将它们置于25℃的橱柜中(1分)1号培养皿见光,2号培养皿用黑布罩住,数日后观察它们的发芽情况
取1号和2号培养皿分别放上湿润的滤纸,再将相同数量的玉米种子放在滤纸上面,将它们置于25℃的橱柜中(1分)1号培养皿见光,2号培养皿用黑布罩住,数日后观察它们的发芽情况

(3)玉米种子萌发过程中,种子中的
将发育成幼苗.玉米幼苗常选择在阴天或傍晚移栽,是为了
减少蒸腾作用
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(4)在玉米开花时,人们常采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
方法来弥补自然状态下传粉的不足,减少玉米果穗缺粒现象的发生.

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